高中语文 第2课 雷　雨 新人教版必修4.ppt

第2课　雷　雨 ;kū ;cì ;躁 ;撕 ;三、词语辨析 1．鼓动·煽动 [辨析]“鼓动”指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。是中性词。“煽动”是鼓动别人去办坏事。是贬义词。 [例句](1)为了最大限度实现自己的公益梦想，莫晓航不仅自己献血，每隔几个月还会从宿舍楼一楼敲门敲到七楼， 大家献血。 (2)从国内外的经验看，网络社交平台，如果管理不严，治理不当，就有可能成为非法分子进行 的廉价工具，并由此酿成不可收拾的社会后果。;2．意气·义气 [辨析]“意气”“义气”两个词都指人内在的精神或情绪。“意气”包括意志和气概、志趣和性格、由于主观和偏激而产生的情绪等。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 [例句](1)在“锋蜜团”的代表中，既有稚气未脱的少年，也有白发苍苍的老人；既有英姿飒爽的战士，也有 风发的青年。 (2)因朋友 随手借钱给朋友却讨债无果的事例比比皆是，对此，律师提醒市民要“亲兄弟明算账”，借钱一定要收好欠条。;3．谛听·倾听 [辨析]“谛听”“倾听”两个词都有细心听的意思。“谛听”仔细地听，注意听不易听清的声音。“倾听”细心地听取(多用于上对下)。 [例句](1)台北市副市长丁庭宇在“亚洲城市的未来”分论坛上表示，城市的管理者应 民意，把最传统的和最有价值的文化保留下来。 (2)在幅员辽阔的中国大地上，民俗景观历历可见，我们应该暂停匆匆脚步，回归大自然，重温节气变化的风吹草动， 先人智慧的呢喃。;4．指使·支使 [辨析]“指使”侧重指暗中授意，叫人去干某事；指使者的目的是见不得人的，行为也不是光明正大的，被指使者所做的事情多是为难和损害他人利益的，含贬义。“支使”侧重指公开支配，指令某人去干某事，中性词。 [例句](1)高某在蒋某的 下冒充中国电信的工作人员，以推销连号手机号及预存话费赠送手机为由行骗。 (2)在现实社会生活中，官员随意 学生的行为，似有愈演愈烈之势。学生不能充当迎接检查考核的工具，这侵害了学生受教育的权利。;四、熟语积累 1．门当户对：__________________________________ 。 2．一帆风顺： 。 3．如梦初醒：——————————————————————————— 。;4．奄奄一息： 。 5．走投无路： 。 6．痛不欲生： 。 7．于心不忍：__________________________________ 。 ;一、作者简介 剧坛泰斗——曹禺 曹禺(1910～1996)，现代剧作家、戏剧教育家。原名万家宝，祖籍湖北潜江。生于天津。;1928年入南开大学政治系，1930年转入清华大学西洋文学系。1936年8月开始在国立戏剧专科学校教授戏剧。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长。 ;作品;二、写作背景 《雷雨》——没有太阳的日子里的产物 曹禺在青少年时代目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，1933年在读清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。他在谈及写作意图时说：“《雷雨》是‘没有太阳的日子里的产物’”“那个时候，我是想反抗的。;因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》)他在另一篇文章里又说：“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”“仿佛有一种情感的汹涌流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”(《雷雨》序) ;三、相关知识 戏　剧 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。;戏剧的种类：从表演形式看，可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧