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小班区域环境创设; 第一章 合理 空间布局 将区域空间进行合理 布局是组织开展区域活动 第一步。营造一个什么样 空间环境视角是最先考虑 问题, 它决定着区域活动质量 高低乃至活动 成败。;一、已幼儿为本 区域空间;二、科学合理 空间分割;3、开放与封闭程度要有所差异（因需而设）“动区”能够设计成开放或半开放 形式, 有利于幼儿往外延伸活动, 确保孩子有充足活动 空间, 也有利于幼儿 区内交往; 而“静区”则需要相对封闭, 确保每个区之间互不影响, 不被干扰。 4、区域之间要联动 科学、合理 空间布局不仅要有外部结构上 显著表现, 更要有区域功效 内部联络, 这是开展区域活动 生命力之所在。比如: 将自然角与益智区、阅读区、美工区相邻设置, 能够将自然角里 观察活动与阅读活动、科学认知、艺术表现有机融合; 将美工区与阅读区相邻, 能够让阅读区 文学元素和美工区 创意表现互为素材, 从而将阅读、创作、审美、讲述等活动有机结合, 融为一体。;三、因地制宜, 合理布局;四、区域空间计划 关键点;3、色彩 施色部位及其百分比分配至关关键 通常情况下, 主色调应占较大百分比, 并贯穿整个区域空间, 与主色调搭配 次色调应占较小百分比。另外不一样色调会给人带来不一样 感觉和