语文人教资料版新编高中作文写作教程第十六章议论文的文体特征.pdfVIP

语文人教资料版新编高中作文写作教程第十六章议论文的 文体特征 学习目标 1、认识议论文的差不多文体特征。 2、学会写规范的议论文。 写作指津 近两年来，高考作文对文体的要求由原先“自选”“不限”或“诗歌、剧本除外”的近 于没有限制，开始悄悄的发生变化了，有的省份开始限制文体为“议论文或记叙文”，或者 直截了当要求写“记叙文”或“议论文”。什么原因会出现如此的变化呢？我看要紧是因为 我们有许多学生甚至少数老师把“文体不限”理解为“文体不分”，“四不像”的作文越来越 多了，特别多学生差不多可不能写简单的记叙文或议论文。高考重回文体限制的目的应该是 特别明确的：通过这根“指挥棒”，加强对学生文体运用能力的考查，提高学生的文体意识， 提升学生的综合写作能力。因此，学会写作议论文是十分必要的。 学写作议论文需要弄清以下几个问题： 【一】什么是议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，说明自己的观点、立场、态度、看法和 主张的一种文体。 【二】议论文与记叙文的要紧区别 1、两者的结构样式不同 记叙文〔包括叙事散文、小说、通讯、报告文学、日记、寓言等〕多以写人记事为 主，