小学体育课优质课教案（附安全培训知识共2篇）.docVIP

. j#1 . j#1 小学体育课教案?短绳? 执教班级：杨祠小学四年级班?????人数：42人??????执教者：王景强 学练内容 玩绳：1、抓尾巴????2、把戏玩绳???3、跳“荷叶〞??4、拼图 学习目标 运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。 运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些根本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。 身体安康目标：通过本节课多项内容的练习，开展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。 心理安康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 ? ? 教学重点：摇跳协调 教学难点：创编把戏跳绳 程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 创设激情激发兴趣4分钟 1、??教学常规 2、??绳操 第一节：头部运动 第二节：肩胸运动 第三节：体转运动 第四节：跳跃运动 第五节：整理运动 1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳〞并通过情景展开； 2、教师示范并喊口令。 1、四列横队，人手一条短绳； ? 2、在教师带着下做绳操。????????? ? ? 组织：四列横队 ? 利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。 主动参与进入角色5分钟 1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。 1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴〞 2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏； 3、组织多人“抓尾巴〞比赛 1、两人自由组合“抓尾巴〞 2、多人互相“抓尾巴〞。 ? ? 组织：学生散点练习 营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进展主教材的教学。 ? ? ? ? ? ? ? ? 合作学练掌握技能27分钟 ? 1、小蝌蚪学本领：各种跳绳练习 〔1〕并腿双脚跳 〔2〕把戏玩绳 先创编单人玩法后创编双人玩法 学习重点与难点：积极创编把戏玩绳 发挥想象力，比照拟有代表性方法进展学习。 ? ? ? ? ? 2、游戏:“青蛙〞跳“荷叶〞 〔1〕摆“荷叶〞 〔2〕跳“荷叶〞 先练习，后进展接力比赛 1、教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领〞！ 2、个别展示，指导学生动作； 3、引出各种把戏玩法； 4、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。 5、启发双人玩法。 6、组织表演或适当比赛 7、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进展跳跃〞，讲解摆“荷叶〞的方法和考前须知。 8、组织练习连续跳 9、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。 10、要求拉大“荷叶〞距离并组织比赛 1、全体展示并腿单摇跳绳。 2、集体练习稳固动作； 3、把戏跳绳创造单人各种玩法。 4、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种 5、积极创编双人玩法； 6、展示并学习，重点学习两种。 7、集体合作摆“荷叶〞 8、青蛙在“荷叶〞上欢快连续跳跃 9、接力比赛，力争上游。 10、参加比赛，遵守比赛规那么。 组织： ＊＊＊＊|○ ○?○ ○|???????? ＊＊＊＊|○?○?○?○|?????? ＊＊＊＊|○?○?○?○|??????? ＊＊＊＊|○?○?○?○|?????? ?????* 继续采用情景式教学，通过玩绳开掘学生的创造力和表现欲望，表达以学生为主，教师为主导的理念，开展跳跃能力和身体协调素质，使大局部学生能掌握3-5种的玩绳方法。 延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活泼，结合跳、跑开展综合能力和竞争意识。 ? 恢复身心交流分享4分钟 1、合作游戏：拼图 2、小结本课 3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体 4、宣布下课，师生道别 1、教师讲解奥运五环含义。 2、组织学生，积极合作 3、赞美作品 4、总结和表扬、鼓励。 1、表达合作能力； 2、开心地一起观看其他组的作品； 3、生围在教师旁边 ? ? 组织：学生散点进展拼图。 让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣，放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。 场地器材 录音机一台，每位学生一根短绳。 ? 小学校园平安知识培训 主讲人：任永强 在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它终究是由何原因引起的呢？ 每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。为了了解校园平安意外的有关情况，我在同学们