学画第二课时教学设计之一鸟语第二课时教学设计(共4页).docxVIP

精选优质范文 ----倾情为你献上 《学画》 第二课时教学设计之一 鸟语第二课时 教学设计 [ 模版仅供参考，切勿通篇使用 ] 一、 教学目标： 1. 学习课文第 2、 3 段。理解“傍晚、满湖通红、山神、省 下、灰心”等词语的意思。 2. 懂得学习上遇到困难不能灰心， 要有信心， 坚持天天学， 认直学，就一定能取得好成绩。 3. 继续培养学生的朗读能力，并背诵第二段。 二、 教学重点、难点： 重点是第 2 段的语言文字训练 ;难点是通过第 3 段最后两句 话的理解，悟出道理。 三、 课前准备： 挂图、词语卡片、小黑板、录音机、投影片 四、 教学过程 ( 一 ) 复习检查 第 1 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 1. 抽读词语 2. 指名读第 1 段。说说这一段主要写了什么。 ( 二) 教学第 2、 3 段 引入新课：王冕的父亲死了，家里很穷，只念了三年书，就 去给人家放牛背上还要读书，真是勤奋好学啊 !今天，我们就来 学一学王冕是怎样勤奋学习画荷花的。 一边看课文， 一边听录音。 学习第 2 段： 1. 自由读，标出有几句话。 2. 哪一句话告诉我们：什么时候，谁在什么地方干什么 ? “傍晚是什么时候 ? 3. 问：这时候天气发生了什么变化 ? 给“忽然”换个词。 4. 大雨过后的景色是怎样的呢 ?( 出示挂图 ) (1) 看图说话：湖面上有哪些景物 ? 我们看去这湖面怎么样 ?荷花怎样 ?荷叶呢 ? (2) 课文中是怎么写的呢 ?划出课文中写大雨过后湖面、荷 花、荷叶的句子，读一读。 (3) 理解“满湖通红” ，并板书。 第 2 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 荷花的花瓣上有一滴滴清水 (板书：清水滴滴 ) 荷叶上的水珠还滚来滚去的， (板书：滚来滚去 ) 真美啊 !我们来比一比，谁读得最美 ! 指名读，男女读。 5. 这么美的荷花， 难怪王冕看得 “出神”。 ( 理解 “出神”。 ) 他心里会怎样想呢 ? “那多好啊 ! ”后面用了感叹号，表达了王冕怎样的感情 ? 谁能读出王 冕心里很想把它画下来的语气 ?指名 6. 这一段写得美不美 ?你们想不想把这一段背下来呢 ?自己 试背，齐背。 7. 完成课堂作业第 4 题。 大雨过后， 一片阳光照得 ( )。湖里有十来支 ( )，花瓣上 ( )， 荷叶上 ( ) 滚来滚去。王冕看得 ( ) 。 学习 3 段 过渡语：下雨后的景色这么美，王冕多想把它画下来啊 ! 那 王冕是怎样学画荷花的呢 ?带着问题自己读第 3 段。 1. 指名读第 1 句。画画用的画笔、颜料、纸，王冕是怎样 得来的 ?理解“省下”。 第 3 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 2. 后来王冕画的荷花像不像 ?从课文哪句话可看出 ? 出示句子比较： 比一比，哪句写得好 ?好在哪里 ? 3. 朗读这一句。 4. 同桌讨论：王冕为什么能把荷花画得这么像 ? 交流，板书：不灰心，天天画 5. 假如我们在学习中遇到了困难， 应该怎样向王冕学习呢 ? ( 三) 总结全文 1. 齐读全文 2. 四人小组谈一谈：学了这课，你有什么收获 ?指名汇报。 ( 四) 布置作业 《课堂作业本》第 3、 6 题。 五、 板书设计： 27 学画 (课文插图 放大) 第 4 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 满湖通江 画不像 清水滴滴 滚来滚去 像……一样 六、 教后感 这篇课文的重点是对第 2 段进行语言文字训练。 为了突出重 点，在第 2 段教学时，我充分利用挂图，让学生先进行看图说话 ( “湖面有哪些景物 ?我们看去这湖面怎样 ?荷叶、荷花怎样 ?)， 再在课文中找出有关的句子， 读一读。 这样既锻炼了学生的口头 表达能力，积累了一些好词好句，又加深了对课文的理解。 第 5 页