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财务管理》知识点总结 第一章 财务管理总论 《财务管理》对于大多数学文科的考生来说是比较头疼的一门课程， 复杂的公式让人一看头就不由自主的疼起来了。 但头疼了半天， 内容 还是要学的，否则就拿不到梦寐以求的中级职称。因此，在这里建议 大家在紧张的学习过程中有一点游戏心态， 把这门课程在某种角度上 当成数字游戏。那就让我们从第一章开始游戏吧！ 首先，在系统学习财务管理之前， 大家要知道什么是财务管理。 财务管理有两层含义：组织财务活动、处理财务关系。 企业所有的财务活动都能归结为下述四种活动中的一种： 、投资活动。通俗的讲，就是怎么样让钱生钱（包括直接产 生和间接产生）。因为资金的世界是不搞计划生育的，所以投资所产 生的收益对企业来说是多多益善。该活动有两种理解：广义和狭义。 广义的投资活动包括对外投资和对内投资（即内部使用资金） 。狭义 的投资活动仅指对外投资。 教材所采用的是广义投资的概念。 该活动 在第四、第五章讲述。 、资金营运活动。企业在平凡的日子里主要还是和资金营运 活动打交道，该活动对企业的总体要求只有一个：精打细算。该活动 在第六章讲述。 、筹资活动。企业所有的资产不外乎两个来源：所有者投入 （即权益资金）和负债（即债务资金） 。该活动在第七、第八章讲述。 、资金分配活动。到了该享受胜利果实的时候了，这时就有 一个短期利益和长远利益如何权衡的问题， 这就是资金分配活动所要 解决的问题。该活动在第九章讲述。 至于八大财务关系及五大财务管理环节，只要是认识中国字， 并能把教材上的内容认认真真的看一遍，这些内容也就 0K了。 财务管理忙活了半天， 目的是什么， 这就牵扯到财务管理目标 的问题。一开始， 企业追求利润的最大化，但后来发现它是个满身缺 点的“坏孩子”，其主要缺点有四： 、没有考虑资金时间价值； 、没有反映利润与资本之间的关系； 、没有考虑风险； 、有导致企业鼠目寸光的危险。 后来，人们又发现了一个“孩子”， 这个“孩子”有一个很大的优点， 那就是反映了利润与资本之间的关系， 但上一个“坏孩子”的其余三 个缺点仍未克服， 因此人们对这个“孩子”并不满意。 这个“孩子” 的名字叫每股收益最大化。 经过一段时间的摸索， 人们终于发现了一 个“好孩子”，那就是企业价值最大化，它克服了“ 坏孩子”身上 所有的缺点。它不仅受到企业家的青睐，也受到了教材的青睐（教材 所采用的观点就是“好孩子”） ，忙活了半天，就是为了实现这个目 标。当然，这个“好孩子”也有一些不尽如人意的地方：在资本市场 效率低下的情况下， 股票价格很难反映企业所有者权益的价值； 法人 股东对股票价值的增加没有足够的兴趣； 非股票上市企业的价值难以 评估等。尽管如此，但毕竟瑕不掩瑜，作为财务管理目标的企业价值 最大化仍是一个“好孩子”。 有人的地方就有矛盾，有矛盾 的地方就是江湖， 人就是江湖。 企业的老板也是人， 他也有他的江湖。 在企业老板的江湖里，有两大恩怨：与经营者的恩怨、与债权人的恩 怨。对于与经营者的恩怨，解决的办法有三种：解聘（老板威胁） 、 接收（市场威胁）、激励（让经营者当部分老板） 。对于与债权人的恩 怨，解决的办法也有三种：限制性借款（事前预防） 、收回借款（疑 罪从有）、停止借款（亡羊补牢） 。 在企业内外究竟有哪些东东在影响着财务管理呢？本章第三 节就讲述了其中的主要内容。 这一节内容比较简单， 本斑竹将整体架 构整理如下，具体内容不再赘述： 财务管理的环境 经济环境：a.经济周期，b.经济发展水平，c.宏观经济政策； 法律环境： a. 企业组织形式， b. 公司治理和财务监控， c. 税法； 金融环境： a. 金融机构， b. 金融工具， c. 金融市场， d. 利率。 第二章 风险与收益分析 本章与第三章是《财务管理》的“工具”章，就如同木匠做家 具需要锯、锤等工具一样， 《财务管理》同样需要“锯”、“锤”等 工具，而本章与第三章就是《财务管理》的“锯”、“锤”。本章主 要讲了风险的计量。在以前，人们只知道有风险，却无法对它进行计 量，就如同人们现在无法对爱情进行计量一样。后来，聪明的人们学 会了去计量风险，从而使得风险不再那么抽象了。 有一句被很多人认为是废话的一句话： 收益伴随着风险。 可见 收益与风险就像一个人的左和右，永不分离。讲风险，就不能不讲收 益。资产的收益有两种表示方法：金额（ A 资产的收益额是 888 元）； 百分比（B资产的收益率是88.8%）。而教材所谓的资产的收益指的是 资产的年收益率。单期资产的收益率 =利（股）息收益率 +资本利得收 益率，能把教材上的「例 2—1」看懂，遇到类似的题会做就可以了。 资产收益率的类型包括： 实际收益率。就是已实现（确定可以实现）的上述公式计算 的资产收益率。 名