幼儿社会认知的发展与教育.pptVIP

幼儿社会认知的开展与教育;主要学习内容;;概念内涵;社会认知的主要理论;;皮亚杰道德开展理论;例，皮亚杰“道德判断〞对偶故事之一;;;;;皮亚杰的儿童道德认知开展阶段论;(2)他律道德或道德实在论阶段〔5-7岁〕;皮亚杰认为儿童的道德开展处于他律阶段时的特点:;科尔伯格道德开展理论;道德认知开展三水平六阶段论;前习俗水平〔9岁以下〕;阶段一〔服从和惩罚的道德阶段〕;阶段2 朴素的享乐主义阶段;习俗道德水平;阶段三：好孩子定向阶段;阶段四：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;后习俗??德水平;阶段5 社会契约定向;阶段6 普遍伦理原那么为定向;〔三〕社会认知的内容;2、社会环境的认知;3、社会角色的认知;4、社会标准的认知;社会认知的教育活动设计;幼儿社会认知活动设计的根本结构〔结合教学案例说明〕