多媒体教学让音乐课堂“声形并茂”.docVIP

多媒体教学让音乐课堂“声形并茂” 多媒体技术是音乐教师应该努力掌握的现代教学技术，也是现代教学中不可缺少的重要部分。教学实践证明，在音乐课堂上运用多媒体技术，能够全面提高教学效果，让音乐课堂“声形并茂” 。 一、多媒体教学让学生对音乐有更直接的形象感受 音乐教师利用多媒体技术手段，制作精美的音乐教学课件，可以进一步丰富课堂教学的氛围。通过利用多媒体课件的画面丰富、声形并茂、生动有趣等特点，来满足音乐课堂上对音乐情境展现的需要。根据教学需要，在音乐课件中，适时进行文字说明，并配上关联画面、对应词曲，使学生能够直观地听和看。课堂上展播音乐课件的过程，学生就像看动画片一样，顺其自然被带入到音乐情境中，进一步增强学生视觉、听觉等感官感受，感受和体验音乐中的美和丰富的情感。音乐课以音乐审美为核心的基本理念贯穿音乐教学的全过程。在教学中，要强调音乐的形象感受，引导学生能够欣赏和理解音乐的内涵。多媒体技术就能很好的做到这一点，例如小学一年级上册的欣赏课《劳动最光荣》 ，是描写可爱的小动物们通过辛勤劳动，过着幸福生活的情景。一年级的学生因为年龄小，对劳动没有具体的概念，如果只是反复聆 听教学，学生是不能理解和掌握内容的。 教师从网上下载 《劳 动最光荣》的歌曲视频，小动物们都在各自忙碌劳动，为大家做贡献。只有蝴蝶在到处玩耍，最后没有自己的家，大家都不理它。学生们边看边听，很快就明白了这首歌的歌词