高效课堂评课记录.docVIP

高效课堂评课记录 1、 时间：3.5 地点：二楼会议室 评课人：李长久 主持人发言：今天我们会议的主题是对李老师所上课进行评议， 希望大家能 拿出自己的观点，坦诚客观地对这两节课谈谈自己的看法，现在开始。 对李老师的课谈谈看法。这节课思路清晰、学法指导适时恰当，提问能调动 激发学生兴趣，学生积极思考踊跃回答，体现了高效课堂。说说问题，在板书冷 锋、暖锋后，标记锋面符号时刘老师画了空心符号，如果画上实心符号应该更好。 李老师的课。从这几个方面体现了“高效课堂”。 第一，小组讨论运用实际 恰当，没有流于形式；第二，条例、组织、板书很好，无可挑剔，尤其是板画加 深理解体现高效；第三，利用幻灯片动态演示锋面的移动，形象生动，大大突破 了难点，直观形象便于学生理解；第四，课堂提问精准到位配合视频、台风，最 后让学生做天气预报员，与生活结合，体现了学习生活中的地理，体现了高效。 如果时间在把握好一些，充裕一些最后在做些练习，就更好了。 2、 时间：3.8 地点：二楼会议室 评课人：李长久 主持人发言：今天我们会议的主题是对李老师所上课进行评议， 希望大家能 拿出自己的观点，坦诚客观地对这两节课谈谈自己的看法，现在开始。 王老师的课，从两个小故事导入，情景设置能抓住学生学习兴趣；讲解规律 清楚，尤其是板书美观、读图能力培养，有利于学生对洋流规律的掌握。 王老师的课，利用学生已学过的气压带风带知识