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幼儿园主题元宵节活动方案 幼儿园主题元宵节活动方案 PAGE / NUMPAGES 幼儿园主题元宵节活动方案 主题元宵节活动方案（大、中、小班） 一、设计思虑 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称 “上元节 ”、“灯节 ”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它陪同人们迎来春天，是把节日民俗表现得最为完整 和典型的传统节日。在主题活动中，经过检查、参观、学习和表演等不相同形式的活动，幼儿不但能对元宵节的传统文化微民俗习惯有一个基本的认识，更可以经过自己的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的经验： ① 农历正月十五是元宵节，是聚会的日子。 ② 元宵节有好多传说、故事、儿歌。 ③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的民俗习惯。 ④“元宵 ”象征着 “聚会 ”，它有不相同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各样各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 ⑥ 自己着手做元宵、做花灯可以感觉更多的快乐。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是聚会的节日，初步认识元宵节人们的活动和特其余食品——元宵； (2)快乐地参加元宵节各样活动，感觉节日的快乐气氛 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日 ——元宵节，认识元宵节的来历及民俗 (玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等 )； (2)初步试一试用语言、艺术等不相同的形式表达自己的认识与感觉； (3)感觉与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐 大班主要目标 (1)试一试经过多种路子获得元宵节的相关经验，进一步认识元宵节的来历微民俗习惯； (2)英勇地创立与想象，经过不相同的形式表达自己的感觉与理解； 1/ 20 (3)积极参加 “闹元宵 ”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感觉聚会的意义 三、主题活动推行大要 小班 1、 活动名称：美丽的花灯 主要涉及领域：艺术、语言 组织形式分组 2、 活动名称：美丽的灯笼 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体、地域 3、 活动名称：玩灯喽 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 4、 活动名称：甜甜的元宵 主要涉及领域：社会、健康 组织形式：集体 中班 2/ 20 1、 活动名称：我知道的元宵节 主要涉及领域：社会、语言 组织形式：地域 2、 活动名称：参观花灯展 主要涉及领域：语言 组织形式：分组 3 活动名称：自制花灯 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 4、 活动名称：风趣的灯谜 主要涉及领域：语言 主要涉及领域：地域 5、 活动名称：卖汤圆 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 6、 3/ 20 活动名称：喧杂的元宵节 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 大班 1、 活动名称：元宵节的传说与民俗 主要涉及领域：社会、语言 组织形式：地域 2、 活动名称：元宵节到了 主要涉及领域：综合 组织形式：集体 3、 活动名称：学做花灯 主要涉及领域：社会、艺术 组织形式：集体 4、 活动名称：赏灯猜谜 主要涉及领域：语言、艺术 组织形式：地域、游戏 活动名称 4/ 20 主要涉及领域 组织形式 5、 活动名称：闹花灯 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 大、中、小班 活动名称：全园主题会：欢欢乐喜闹元宵 主要涉及领域综合 组织形式：集体 四、主题活动环境创立 小班班级环境 (1)师幼共同部署 “美丽的花灯展 ”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯； (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，部署主题墙饰； (3)供应小碗、油泥等资料，引导幼儿在游戏中搓 “元宵 ”； (4)供应磁带，引导幼儿在游戏中随音乐 玩灯； (5)在家长园地贴出 “致家长的信 ”，介绍主题活动的构想和配合事项。中班班级环境 (1)师幼共同部署 “班级花灯展 ”，悬挂幼儿与父亲母亲共同制作的花灯； (2)主题墙饰：幼儿的各样检查资料，幼儿参加节日活动的照片； (3)着手区：供应剪刀及多种半成品资料，引导幼儿试一试制作简单的花灯； 5/ 20 (4)表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等资料，引导幼儿表演“花灯秀 ”、“闹花灯 ”等节目； (5)家长园地：贴出 “致家长的信 ”，介绍主题活动的构想和配合事项。大班班级环境 (1)师幼共同部署 “美丽的花灯 ”和 “自制花灯展 ”； (2)主题墙饰：围绕 “我的问题 ”、 “我的检查 ”、“我的发现 ”三方面部署关于元 宵节的来历、传说、民俗等内容的检查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等； (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，相关元宵节的图书、图 片 等； (4)着手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品资料等，引导幼儿着手制作庆祝节日需要的道具； (5)表演区：供应音乐磁带、表演资料，引导幼儿张开打腰鼓、扭秧歌、舞龙等相关元宵节的活动； (