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幼儿园业务学习 幼儿园业务学习 PAGE / NUMPAGES 幼儿园业务学习 教师业务学习制度 1.依照国内外幼教新形势结合本园详尽实质，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自己能力。 2.教师必定认真学习 《幼儿园工作规程》 和《幼儿园教育纲领》 ，以《规程》和《纲领》为依照，研究拟定好各种教育授课计划。 3.如期组织教师业务学习一次，交流幼教信息。业余时间教师认真阅读幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育授课水平。 4.将理论知识运用于教育授课实践，深入研究教材，结合本班幼儿年龄特色和实质发展水平设计活动方案，突出重点，打破难点。 5.全体教职工必定积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔录 。 6.准时完成学习时部署的学习任务。 7.坚持张开一般话授课 ,进入幼儿园请讲一般话 ,我们的教师和幼儿从入园到离园全部要求用一般话发言 ,学期结束对幼儿一般话进行口语测试。 8.说好一般话，用好规范汉字，提高语言文字应用能力，是素质教育的一项 重要内容。我们应当从提高公民素质、推行科教兴国战略，推进现代化建设的高度来认识学校教育授课应当使用一般话和规范汉字这一法律规定，采用各种有效措施，赶忙除掉当前学校中仍适用方言和不规范字进行授课的现象，把学校的语言文字应用水平再提高一步。 幼儿园业务学习计划 业务学习是提高教师业务水平的有效路子和必要措施。搞好教师的业务学习，有个如何科学组织的问题。 一、针对本园实质，做到 “三有 ” 三有，即有目标、有内容、有步骤，使教师人人胸有成竹。 1 / 5 业务学习计划是隶属于学期总计划的，使教研计划的一个部分，它的内容广泛，一般可从以下几方面考虑： 1.将专题研究的理论学习融于其中 2.将对外观摩授课内容及平时教研活动内容融入其中 把学习和操作研究结合起来，才能起到指导实践的作用如每次设计家长开放日、对外款待活动的课题、整体要求及详尽授课设计，都能够作为业务学习的内容。这样的学习看得见、摸得着，也起到了为实践服务的作用，发挥了业务学习的实效性。 3.将有关提高教师业务素质和文化修养的内容融入其中 针对教师业务素质中的单薄环节，安排相应的学习内容做到有的放矢。 4.将发展本园特色的学习内容融入其中 在学习中，把学习的内容和本幼儿园的特色相结合，不但能提高教师的业务水平，还发展了本园的特色。 别的，在详尽安排以上内容时还应注意：（ 1）整体性原则。既要照顾本园特色，保证重点研究项目，又不能够放松平时工作的指导。 （2）次序渐进性原则。任何理论学习都不能够贪多、求全，走开老师的实质接受能力，否则会使老师对 学习理论失去兴趣和信心。（ 3）学习步骤要合理。依照本园的实质，有的学习内容是一个阶段内必定连续安排周的，有的是贯穿整个学期的，有的怎是合适集中学习一两次。立竿见影解决某些问题。 二、采用灵便多样的学习形式，调动教师的学习积极性 业务学习是每个教师必定参加的一项活动，如何在较少的时间里获取尽量多的收益，并使教师由被动学变为主动学呢？ 1.侧重双向交流 2 / 5 业务学习的内容是丰富的，有高层次的专家讲座，也有教师的经验介绍和实质操作观摩，但无论是谁主讲，都应侧重双向交流。讲的中间或结束后听者可向主讲者提问，学习是在宽松友善的气氛中进行。 2.侧重百花绽放 学习中要发挥教师的主体作用，采用围绕一个议题张开谈论的方法，在谈论中各抒己见，各抒己见，在争鸣中互相提高。每次谈论的方式、时间其实不固定一致，而是依照学习内容来决定。 3.侧重自学和集体学习相结合，培养教师的自学能力 有些学习内容，教师手头有书或资料的则是先部署，让老师先自学并做笔录，在组织谈论或交流学习后的认识。 三、成立相应的学习制度 要想提高业务学习的质量，必定成立相应的学习制度。 1.业务学习的负责人应做到学期初拟定出学习计划，月初宣告学习内容。学 习前充分准备，尽可能通知与会者学习的内容及议题，学习收效列入负责人核查之中。 2.成立优异的学风会纪。学习态度必定认真，学习时应带好笔录本及学习资料，积极公布自己的见解，认真记笔录，努力做到学以致用。 3.不如期抽查和如期交流学习笔录，并纳入教师的核查之中，使教师认真自觉做好学习笔录，保证学习质量。 幼儿园业务工作总结 “今天的少儿，明日的世界领导者！ ”想想我们今天正在参加培养的少儿，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担当这样重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响。我们的责任是这样重要。因此，我们作为少儿的引领者，自己必定拥有较高的素质。高质量的教育呼叫高素质的教师，提高教师的素质是推行教育的需要， 3 / 5 是幼儿园发展的需要，也是教师自己发展的需要，只有不休学习，才能不断完满自