高三数学教学设计案例-抛物线复习(第1课时).docVIP

高三数学教课方案事例 --- 抛物线复习 (第 1 课时 ) 高三数学教课方案事例 ---抛物线复习 (第 1 课时 ) 教课目的剖析 1.1 知识与技术 : 经过基础知识梳理，理清思路，题组训练，概括拓展进行复习，经过复习掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程和简单几何性质，会求抛物线的标准方程，能解决直线与抛物线地点关系等问题。经过问题解决的过程中，培育学生察看问题、提出问题、剖析问题和解决问题的能力。 1.2 过程与方法 : 经过经历和体验问题解决的过程，让学生领会过程的重要性，并在解决问题的过程中学会自主学习、学会研究问题；本课中学生经过应用抛物线定义解决问题、研究抛物线中焦点弦的相关问题，去感觉和理解分类议论、化归与转变、函数与方程、数形联合等基本数学思想方法。 1.3感情态度与价值观： 着重教课过程中师生间、 生生间感情沟通， 鼓舞学生勇敢试试、 发现问题、 解决问题，培育他们踊跃进步的研究精神，加强解决问题的信心、建立学好数学的信心，并获取成功 的踊跃感情体验。同时，经过学习沟通和反省活动，让学生感觉数学美的魅力，共享伙伴成长之乐趣。 教课重难点剖析 2.1 教课要点： 抛物线的定义、标准方程和几何性质、直线与抛物线地点关系。 2.2 教课难点： 研究抛物线中焦点弦的相关问题。 学情学法剖析 3.1 学生学习本课内容的基础 本课是高三数学 (文) 第一轮复习抛物线第