有关九年级上学期教学计划3篇.docx

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有关九年级上学期教学计划3篇 九年级上学期教学计划 篇1   本学年是整个九年制义务教育的最后一个学年,学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距,改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的愿望。   一、指导思想   深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,力争在今年的中考取得一个理想的成绩。   二、情况分析   1、学生情况分析   大部分学生基础差,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,有些默不出声,精神不振,课后很少复习功课,上课不注意听讲,问题出来了不动脑筋想,而是急于去想课本上找答案,半天说不出个所以然来,学习方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。   2、教材分析   本学期英语教学内容为4个单元具体教学内容包括:   词汇:识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复习初中前四册中的所有单词。   语法:掌握8种时态,现在完成时,被动语态,直接引语和间接引语。   阅读:主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平,再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。   写作:书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实平时训练,要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯,如大小写,标点等。   三、教学措施   根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:   (1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。   (2)根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习.   (3)每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的,应采取各种不同的方法和手   段每天跟踪复习,随意抽查。   (4)教学过程应突出学生的主动性,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式,鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。   (5)重视创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的.机会。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。   (6)利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间。把学生分成两类,中上学生提高括充知识点,中后学生有一定潜力的,提高和发展的空间较大,以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。   总之,本学期是非常关键和重要的一学期,抓住机遇、认真实施教学计划,尽一切力量为中考做好准备,争取让学生考出更好的成绩 九年级上学期教学计划 篇2   本学期是初中的关键阶段----九年级,也是初中生涯的重要学期。在本学期我打算做好以下几件事:   一。认真备课,充分准备   备好课是上好课的前提,一节没有备课的课堂肯定是不成功的课堂,更不会是高效课堂!所以再高级的教师也应该认真备课,提前做好充分的准备,这是对课堂负责,对学生负责,也是做教师最起码的本职工作。认真备课,把握好重难点,才会有好的课堂效果。   二。精讲多练,力求高效   把课堂还给学生,把时间还给学生,精讲多练一直以来是教学的宗旨。课堂上的时间是有限的,不能在老师的喋喋不休中被耗费掉,应该还给学生,让他们去学习,交流,探究。老师只作为引导者,领路人,不能一切包办代替。尤其是九年级的学生,他们的自学能力和探究能力都比较强,而且有了一定的基础,所以应该放手让他们去做。   三。新旧结合,靠近中考   九年级的英语是全一册,共十五个单元,总数好像不是很多,但语法,词汇都很重要,在中考中占

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