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聚焦教学重难点的教学设计与反思
课题名称： 圆的认识
姓名： 工作单位：
学科年级： 数学 教材版本： 人教版小学六年级
一、教学内容分析
学生在认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并直观认识了圆的基础上进
行学习的。它是研究曲线图形的开始，也是后继学习圆的周长、面积的基础。
二、教学目标
1、在具体的情境中总结出
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