小学语文阅读教学漫谈.docVIP

小学语文的阅读教学漫谈 【摘要】小学语文作为一门基础学科教学，在新课改中受到极大的关注，要求其促进学生的全面发展，其中以阅读教学为重点。阅读教学可以说是小学语文的教学中心，其对学生其他方面的学习都具有促进作用。 【关键词】小学语文 兴趣情境 合作 多媒体 小学语文的阅读教学在其所有的教学模块中可以说是 处于中心的位置，阅读学习的好坏直接关系到学生整体语文学习能力的培养以及语文素养的提升。与此同时，阅读学习对于学生的语言表达和写作也有着至关重要的影响，由此可见教师必须开展好小学阅读教学，以此来实现对学生整体语文素养的提升。但是当前语文的阅读教学明显没有走出原来的教学套路，虽然在打着新课改和综合教学的名号，但实际上阅读教学内容枯燥、形式陈旧、教学手段单一，致使课堂僵化，没有充分发挥阅读教学的积极带动作用。以下我结合在教学中遇到以的问题和新课程改革的要求，从多个方面谈一下如何切实推进小学语文的阅读教学。 首先，阅读教学要帮助学生建立对于阅读的兴趣。小孩子由于注意力不能够长久集中在阅读学习上，经常容易走神，而阅读课一般内容与自己的生活关系又不大，无法引起学生 的注意和兴趣，在课堂上经常存在学生走神或者做小动作的现象，但是教师不能把这归结为学生不良的学习习惯，而是应该发现问题的实质，那就是学生对于阅读课的学习缺乏兴趣。众所周知，兴趣是帮助学生入门的第一位导师，在兴趣的驱动下，学生会自觉主动