高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源22海水中的氯教案沪科版.docVIP

- - PAGE # - - - PAGE # - 第二节 海水中的氯 概述： 突出重点 从物质种类上来看，重点学习氯元素的单质——氯气； 从氯气的知识结构来看， 重点学习氯气的强氧化性；从氯气的氧化性来看，重点学习氢气在氯气中的燃烧、氯气与水 的反应。本节的另一个重点内容是氯离子的检验。教科书对重点知识不仅作了比较详细的介 绍，而且安排了“实验”“思考与交流”“学与问”等活动，以调动学生各种感官，使学生 建立起知识结构并不断加深。而教科书对氯气的实验室制取、氯的化合物、卤族元素等通过 “科学史话”“科学视野”作了简单的介绍。本节突出典型元素氯的介绍，又有所体现卤素 的性质，较好地体现了以点为主、点面结合的编制思想。 讲究实用性 重点知识选择的依据之一是实用性。氢气在氯气中的燃烧是工业上制盐酸的 重要方法，氯气与水反应是氯气用于自来水消毒的原理所在，离子检验是化学实验的重要内 容，也是一项重要的基本技能。因此，这些重点知识的学习对学生知识与能力的发展有非常 重要的作用。而氯气的实验室制法，实用意义不大，若介绍就要安排实验，会对环境造成污 染，因此，仅在“科学史话”中作了介绍。 体现思想性 教学内容体现了对立统一规律和辩证唯物主义观点。 例如， 氯气是有毒气体， 但它可用于自来水消毒，而且是重要的化工原料。通过学习可以使学生认识到要学好知识， 正确运用，才能让自然资源更好地为