教科版物理九年级《磁现象》精品课件PPT（2022年）.pptVIP

导入新课;学习目标;;提问3：磁体有几个磁极？磁极间的相互作用是怎样的？; 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 。 ;想一想：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？; ;;;讲授新课;;讲授新课;讲授新课;讲授新课;磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作磁化。铁和钢制的物体都能被磁化。;磁化的方法 ; 为了探究“磁体受热时磁性如何变化〞的问题，小亮进行了如下实验：将条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针，用酒精灯加热磁体一段时间后，大头针纷纷落下，通过实验小亮可以得出的结论是〔 〕;磁现象;;随堂训练;随堂训练;4.如以下图，甲图所示条形磁体从中间锯断后如图乙，那么有〔 〕 A端是N极，B端是 S极，C、D端不是磁极 B. A、B端和C、D端都不是磁极 C. A、C端为N极，B、D端为S极 D. A、D端为N极，B、C端为S极;灯泡和洗衣机铭牌图;学习目标;讲授新课;;单位名称： ;　　kW · h 和 kW 是两个不同物理量的单位。;例1：某电视机的铭牌如下图，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时? 合多少焦耳？〔按 30 天计算〕;1.实验探究：电功率跟电流、电压的关系 ①猜测与假设 有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电