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幼儿园老例教育的全方面培养 幼儿园老例教育的全方面培养 PAGE / NUMPAGES 幼儿园老例教育的全方面培养 老例教育的全方面培养 一个班的老例好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。若是老例没有成立好，幼儿无法形成优异的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分别精力去保持序次而影响活动的质量。因此，老例培养是教育过程中不能忽视的一部分。 一、幼儿园老例培养的内容及作用 老例就是需要经常遵守的规则和规定。一些学者对老例的理解各有不相同。 有的认为老例是幼儿在幼儿园一日生活的各样活动中应该遵守的基本行为规范。 而有的则将 “老例 ”视为规定。 老例培养的 3 大内容： 1、遵守各样活动和休息的时间及序次的规定； 2、遵守一日生活各环节详尽制度的规定； 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然，老例是幼儿教育主要内容 一。同时，老例的成立也对幼儿园教育有着特别重要的意义。 老例培养发挥的三种作用： 1、老例帮助幼儿适应幼儿园环境； 2、帮助幼儿学习在集体中生活； 3、保持班级活动的序次。 二、幼儿园老例培养面面观 老例教育关于保证幼儿健康和优异的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成优异的行为习惯，起着十分重要的作用，怎样在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育： 1、入园的礼貌用语老例训练及教育 1/ 16 礼貌用语的老例教育及训练，是培养幼儿团结友好、懂礼貌、讲文明、守纪律等优异的品道德为习惯及开朗开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。如：每天清早幼儿入园，先问：老师早！老师微笑回答： XX小朋友早！从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的感情，同时又训练 了幼儿的语言表达能力。我们要锲而不舍。幼儿入园时必然有问声、有答声。不能够幼儿幼儿有问声，教师忙于其他实物而忽视了答声，损害了幼儿的自尊心，同时损害了幼儿自己的感情和口头语言表达的机会，以致于个别幼儿不在问老师好、老师早，因此我们老师在晨间款待幼儿入园时必然要精神饱满，认真负责，可亲可敬，给幼儿做出一个好的典范来。 2、晨间活动的老例训练和要求 晨间活动包括晨间讲话、晨间锻炼和活动。晨间讲话是老师和幼儿感情沟通的最好的机会，这项工作做好了幼儿在一天中将会按教师的嘱咐，提示和要求去行动和表现。常言到：一年只季在于春，一日之季在于晨。优异的初步是成功的一半，幼儿在清早入园的感感觉到了满足，情绪获得了牢固，不良因素得以控制，在全天的生活、学习、活动中会获得有利的开发和创立。 晨间活动，能够让幼儿自由选择玩具自由活动，幼儿在自由活动中充发散展自己的想象力，创立力。也能够组织幼儿集体活动，在集体活动中培养了幼儿的合作能。 晨间体育活动是有组织、有计划的活动。教师要结合幼儿的实质情况，拟定计划、组织推行。使幼儿的体能获得全方向获得锻炼。若是说晨间自由活动使幼儿的个性获得发展，那么晨间体育活动又使幼儿的体能获得锻炼，既而使幼儿的身心获得全方向的发展。 3、幼儿离园的老例教育与要求 离园教育是一个不能忽视的教育手段，起着承上启下的作用。由于幼儿在园一天，是在教师的引导下，有组织、有计划的学习、游戏，而每次活动都有详尽的要求，是幼儿在园内动静交替，轻松快乐的度过一天，而幼儿一旦离园，在家长的爱惜下，经常会忘记应该做什么，不应该做什么；而有的家长喜欢孩子，孩子要什么就给什么等等。若是离园前教师不认真总结幼儿在园一天在情 2/ 16 况，不给幼儿部署任务，就会影响第二天的各项学习、游戏活动。因此，争取家长配合很重要。 1）重视家园联系：经常同家长联系，沟通幼儿园与家长的关系，并经过板报向家长宣传育儿知识，共同担负教育幼儿的责任； 2）成立典范：教师要认真总结幼儿一天的学习、游戏情况，夸耀表现好的 幼儿，号召大家向他学习，提出希望，相信小朋友再来幼儿园参加活动时会比今天表现的更好，活动更快乐。 提出任务：小朋友回到家中，要把自己在幼儿园学道的知识讲给爸爸、妈妈听，要做一个勤劳的孩子，帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的劳动，并看哪一个小朋友在家里表现的好，和在幼儿园相同，是一个懂礼貌尊敬长辈的好孩子； 3）幼儿表达分享：请幼儿表达在家里，自己做了哪些事情，把听到、看到 是事情带到幼儿园，讲给小朋友和老师听等等。这样，既培养了幼儿的一直性，又培养了幼儿自己做事的能力，保持优异的生活学习习惯。 若是说入园、晨间活动的幼儿在园一天活动的优异初步，那么离园总结是幼儿在园内一天活动的连续。因此我们没一个教育工作者，必定坚持教育的一直性，一致性和灵便性的原则，从实质出发，成立必要的合理的老例教育制度，培养幼儿优异的生活习惯。 4、学习活动中老例培养 所谓老例，是指沿袭下来的经常推行的规矩，平时的做法。即人们常说的“行为习惯 ”或“规则 ”。俗话说得好， “没有规矩，不能方圆