人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第四组16母鸡同步练习.pdfVIP

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组 16 母鸡同步练习 姓名 :_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1 . 照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。 例：乔—侨（华侨） 娇（娇气） 骄（骄傲） 参—（） （） （） 帝—（） （） （） 屈—（） （） （） 2 . 根据词语的意思写出相应的词语。 ①趁人不防备的时候。 ②形容没完没了地抱怨、诉说。 ③凄凉悲惨。 3 . 用线把能搭配的词语连起来。 顺着 脖儿 咕咕地 跳起来 沿着 墙根 狠狠地 紧叫 结起了 田坝 肚子圆圆地 咬一口 挺着 疙瘩 高兴地 垂下 4 . 说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。 ①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不 了。 ②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ③这样的一只母鸡难道不伟大吗？ 仿写： 5 . 阅读下文，回答问题 老牛 可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。 它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小 小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。 老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门 去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静 地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。 那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边， 埋葬了它。 而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。 （1）从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指→→。 试卷第 1 页共 1 页 （2）“余年”的意思是。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对思想感情。 （3）文章用、、等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美。 （4）读句子，选择正确答案。 它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为： ①老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。 ②老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。 ③老牛神志不清，不认识往回走的路了。 试卷第 1 页共 1 页