四年级上册语文《乌塔》优秀教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册语文《乌塔》优秀教学设计 【寄语】人教版四年级上册《乌塔》是一篇略读课文，文章描写的是14岁德国女孩乌塔独自游玩欧洲的故事。对于这篇文章，每个教师上课都有不同的教法，接下来我给大家分享的是其中的一篇的获奖教学设计，即四年级上册语文《乌塔》优秀教学设计，一起来看看吧!  教学目标：  1、认识6个生字。  2、有感受情地朗读课文，读懂课文内容。  3、能对文中的人和事进行评价，增加独立生活、自强自立的意识。  教学重难点：  1、培养学生独立阅读的能力。  2、引导学生从课文的叙述的描写中了解人物特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。  一、启发谈话，导入新课  1、孩子们，你们喜欢旅游吗?都到过了哪些地方，是和谁一起去的?如果让你独自一人出远门或去旅游，你们敢不敢去呢?  2、孩子们，有这么一个孩子呀，她非常了不起，能一个人独自到欧洲去旅游，你们想和她成为朋友吗?这节课，我们就一起来认识一位德国小姑娘(板书：乌塔)和她交个朋友，看看她是怎样去旅游的，她有什么值得我们学习的。  3、看地图了解乌塔都到了哪些地方，让孩子们知道欧洲一共有43个国家。  现在我们就一起