《一个接一个》导学案(第二课时).docVIP

部编小学语文一年级下册第二单元 《一个接一个》第二课时导学案 八中附小王琨 一、 检查复习，巩固词语 1、 自己读一读课文，要求：字音读准，句子读通顺。 2、 这些词语你还认识吗？请你读一读。 睡觉再做梦各种各样伙伴不过有趣这么却 二、 初读课文，回忆内容 1、 还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？ 2、 这个小朋友经历了哪三件事吗？自己读一读课文。 三、 学习课文，读懂诗歌 （一） 整体感知，提取信息 1、 请你读读课文，思考：“我”有哪些愿望？ 2、 分小节读课文。把“我”的愿望用直线画下来。 3 、把你找到的信息，按照下面的提示填一填。 语言训练： 时，真快乐！ 这时听见 , 要是 （二） 学习第一小节 1. 读一读第一小节，我的心情是怎样的? （高兴一一失望一一高兴） 2. 再读一读这一小节，读出“我”心情的变化。 3. 不能玩踩影子了，有点遗憾，但是“我”为什么没有不高 兴了？ “我”是怎么想的？找出树上的句子读一读。 “不过”在这里是什么意思？（表示转折，说明孩子从另一个 角度去考虑问题。） 4 、想象：我都会做什么梦？ 5、带着感情指名读第一小节。 （三） 学习第二小节 1、读一读第二小节，按照学习提示学习 学习小提示：①正做着好梦，“我”又听见了什么？ ②“我”先是怎么想的？然后又是怎么想的？ 2、自己有感情的读第二小节，读出心情的变化。 （四） 自学第三小节