“互联网+电子商务”背景下高职跨境电商人才分层分类培养模式研究.docxVIP

“互联网+电子商务”背景下高职跨境电商人才分层分类培养模式研究   1 互联网+电子商务背景下跨境电商人才培养的困难 1.1 跨境电商实操平台的变化与局限跨境电商实操 平台是人才培养的重要保障，掌握跨境电商各类技能都需要凭借平台的助力。对于高职院校而言，选择适合学生特点的跨境电商平台是人才培养的关键。对比国内外主要跨境电商平台，宁波城市学院在之前的教学实践过程中，选择阿里巴巴速卖通作为学生实践的跨境电商平台。通过紧紧围绕跨境电商产业的整个流程来进行具体的教学指导，涉及账号注册、店铺运营、发布产品、客服交流、物流方式、售后服务等环节。但是，跨境电商平台的转型升级与政策调整的速度与幅度都大大超出外界的预期。2015 年12月，阿里巴巴速卖通平台开始实行年费制，给许多卖家增加了运营成本和进入门槛。2016 年3 月，阿里巴巴速卖通平台再次提高准入门槛，只允许企业进行注册。这一平台政策使得普通个人无法拥有开店资格，将整个平台从C2C转变为注重品牌效益的B2C 模式。学生实操成本与可行性大幅度降低，对于跨境电商人才的培养影响较大。 1.2 跨境电商师资队伍的薄弱与匮乏跨境电商在 互联网+电子商务的背景下发展迅速，但是与之形成对比的是人才的缺乏，尤其是师资的薄弱是制约人才培养的关键。高职院校教师毕业于综合性大学，专业性强，但缺