冀教版五年级下册 lesson13let’s buy postcards 教学设计.pdfVIP

冀教版五年级下册 Lesson13:Let’s Buy Postcards 教学设计 教材及学生分析 Lesson13: Let’s buy postcard 是第六册Unit 3 中的第一课，承接 上一单元内容，以Jenny 、Li Ming 和 Danny 三人的北京之旅的活动 为主线，介绍了 postcard、 lette 、email 以及关于购买、邮寄明信 片等概念，分为3 部分，由词汇、句子到情景对话，再到练习巩固， 由易到难。内容贴近学生生活，与学生的生活经历息息相关。 五年级学生已经掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写的 技能，形成了一定的综合运用语言能力，对英语已有了持续的兴趣和 爱好，学生将会有浓厚的学习兴趣来学习本课。本课的重点词汇和句 子学生会掌握较好，部分学生有生疏词汇读起来较有难度。 教学理念： 1.教学中面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英 语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程 中发展综合语言运用能力。 2.教学中突出以学生为主体的思想，学生在教师指导下完成学习 任务，并且尊重个体差异。 教学目标： 1.知识与技能目标： ★学生学会四个词汇: postcard 、lette 、email 和send 。 ★理解并掌握句型：This postcard has a picture of _______. I want to send a _______ to_______. How much is this postcard? It’s____yuan. 2.能力目标 能够听、说、读、写、说postcard、letter 、email，能运用所学 句型表达自己的意愿，在情景中熟练准确运用句子。 3.情感目标 ★激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习主动性，感受用英语 购物的乐趣。 ★学会用明信片的形式主动与人交流，学会与他人共处。 ★购物时会运用简单的礼貌用语，养成懂礼貌、尊重他人的好习 惯。增强英语学习的信心，培养合作参与精神，树立正确的人生观， 价值观 重点难点： 重点：1.知识目标中的（1）、（2 ）。2.能力目标。 难点：1.知识目标中的（2 ）。2.能力目标。 教学准备： 实例信件，明信片，多媒体课件，单词卡片 设计理念 1、每个人都能掌握简单的生活交际用语。 2、通过活动激发每个学生的学习积极性，让每个学生都有用英 语去交流的欲望，让学生成为学习的真正主人，教师则是活动的组织 者，引导者和帮助者。 3、采用小组合作学习，自由创设情境，在情境中学生准确理解 和熟练运用新的语言材料。 教学过程： Step 1: Class Opening and Review. 1. Greeting! Good morning! Boys and girls. Nice to meet you.I am finetoday. How are you today ? 2.谈话导入。 T: I have a good friend .I miss her very much.How can I do? Ss: 写信， 打电话，写电子邮件，写明信片…(引导学生根据自己的了解自由发 言，对学生评价后导入本课，板书课题，并反复领读。) [设计意图：通过简短的问好进一步拉近与孩子的距离，使孩子 能够很快回到课堂，进入学习。在此后引导谈话，从而让学生明白本 节课要学内容，走进文本。] Step 2: New teaching. １. T: (出示课件)Postcard.(教授此词)拿出单词卡片，多种方法读， 拼写，最后张贴。 （拿出实物）T: What does a postcard have? S: It has a picture on it. T: Yes. A postcard has a picture on it. ( 出示明信片的ppt 图片) Ss:A postcard h