高二数学8.1两点间的距离与线段中点的坐标表格式教案设计.docVIP

8． 1 两点间的距离与线段中点的坐标 【教课目的】 知识目标： 掌握两点间的距离公式与中点坐标公式； 能力目标： 用“数形联合”的方法，介绍两个公式．培育学生解决问题的能力与计算能力． 【教课要点】 两点间的距离公式与线段中点的坐标公式的运用 【教课难点】 两点间的距离公式的理解 【教课方案】 两点间距离公式和中点坐标公式是分析几何的基本公式，教材采纳“知识回首”的方式给出这两个公式．解说时可联合刚学过的向量的坐标和向量的模的定义解说，但解说的要点应放在公式的应用上． 例 1 是稳固性练习题．题目中，两个点的坐标既有正数，又有负数．解说时，要重申两点间的距离公式的特色特别是坐标为负数的状况． 例 2 是中点公式的知识稳固题目．经过连续使用公式（ 8.2），加强学生对公式的理解与运 用． 例 3 是本节两个公式的综合性题目，是知识的简单综合应用．要突出 “分析法”，进行 数学思想培育． 【教课备品】 教课课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教课过程】 教 学 教师 学生 教课 时 过 程 行为 行为 企图 间 * 揭露课题 8． 1 两点间的距离与线段中点的坐标 0 * 创建情境 兴趣导入 介绍 认识 【知识回首】 教 学 过 程 平面直角坐标系中，设 P1 ( x1 , y1 ) ， P2 ( x2 , y2 ) ，则 uuuur (x x , y y ) ． PP 2 2 1 2 1 1 动脑思虑 研究新知 【新知识】 uuuur 我们将向量 PP12 的模，叫做点 P 、 P 之间的距离，记作 1 2 PP ，则 1 2 | PP | uuuur uuuur uuuur (x x )2 ( y y )2 PP 2 PP gPP 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 （8．1） 稳固知识 典型例题 例 1 求 A（ - 3， 1）、B（ 2， - 5）两点间的距离．解 A、B 两点间的距离为 |AB| ( 3 2)2 1(5) 2 61  教师学生教课时行为行为企图间 怀疑 思虑 启迪 学 生 思虑 指引 剖析 15 总结 思虑 率领 概括 学生 剖析 记忆 25 说明 察看 重申 通 过 例 题 引领 思虑 进一 步 领 会 解说 主动 说明 求解 第 1题图 30 * 运用知识 加强练习 发问 思虑 频频 1．请依据图形，写出 M、 N、 P、 Q、 R各点的坐标． 巡视 口答 重申 2．在平面直角坐标系内， 描出以下各点： A(1,1)、B(3,4) 、 指导 C(5,7) ．并计算每两点之间的距离． 38 创建情境 兴趣导入【察看】 怀疑 思虑 教 学 教师 学生 教课 时 过 程 行为 行为 企图 间 练习 8．1．1 第 2 题的计算结果显示， 引 导 1 启 发 |AC|． 学 生 |AB| |BC| 2 指引 参加 这说明点 B 是线段 AB 的中点，而它们三个点的坐标之间 思虑 剖析 剖析 恰巧存在关系 3 1 5 ， 4 1 7 43 2 2 * 动脑思虑 研究新知 【新知识】 设线段的两个端点分别为 A(x1, y1 ) 和 B(x2 , y2 ) ，线段的 总结 中点为 M ( x0 uuuur x , y y ), 概括 , y0 ) （如图 8－ 1），则 AM ( x 0 1 0 1  思虑 率领 概括 学生 总结 uuur x0 , y2 y0 ), 由 于 M 为 线 段 MB (x2 uuuur uuur AM MB , 即 ( x0 x1, y0 y1 ) (x2 x0 x1 x2 x0 , 解得 x x x 0 1 2 , y y0 y1 y2 y0 , 0 2 y 2 2 B(x , y ) M(x0, y0) A(x1, y1) O x  AB 的中点，则 x0 , y2 y0 )， 即 认真 剖析 y1 y2 ． 解说 2 要点 词语  理解 记忆 52 图 8－1 一般地，设 P (x , y ) 、 P ( x , y ) 为平面内随意两点，则 1 1 1 2 2 2 线段 P1 P2 中点 P0 ( x0 , y0 ) 的坐标为 x x1 x2 , y y1 y2 . （8． 2） 2 2 稳固知识 典型例题 例 2 已知点 S（0， 2）、点 T（- 6， - 1），现将线段 ST四 教 学 教师 学生 教课 时 过 程 行为 行为 企图 间 平分，试求出各分点的坐标． 剖析 如图 8－ 2 所示，第一求出线段 ST的中点 Q 的坐标， 而后再求 SQ 的中点 P 及 QT 的中点 R 的坐标． 解 设线段 ST的中点 Q 的坐标为 (x , y )