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小学语文教研组工作计划总结 小学语文教研组工作计划总结 小学语文教研组工作计划总结 .. . . .. 小学语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上司教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教育处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教课质量为中心，狠抓实效，鼎力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教课质量，培育学生的人文素质。 牢牢环绕学校本学期工作目标， 进一步加大讲堂教课改革的力度，规范教课惯例管理，提高教研质量，提高教师教课水平，促进学生的综合素质提高。 二、工作目标 （一）学好理论，更新观点，提高素质 语文教课应依照语文和语文学科的特点， 适应的社会需求， 增强语文的人文性、实践性、适用性，提高学生的语文修养。为了适应这类新局势，不被裁减，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1 、仔细学习先进的教育教课理论 ，通读一、二本理论专著。 结 合语文教课实践，经过专题学习和议论，提高自己的理论修养，更新 教育教课观点，建立正确的教育观和学生观。 2、 实时认识语文教课的动向和语文教改趋势， 开辟视线拓宽语 文改革思路；同时，联合自己的教课实践，汲取并消化他人的先进的 教育经验，不停练好自己的语文教课“内功” 。 3 、密切联合教育教课实质和课题研究，并依据自己的需要， 确 学习参照 .. . . .. 定学习要点，讲究学习方式，提高学习效率。 （二）狠抓惯例，改革教课，提高效率 1、比较新的课程标准的要求，真实建立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈腐、古板、单一的语文讲堂教课模式，研究和设计科学、新奇、开朗、开放型的语文讲堂教课模式；语文讲堂要侧重激活学生的求知欲， 培育学生自主学习的习惯和能力， 突出创新精神和实践能力的培育；果断做到面向全体学生，照料不一样程度、不一样层次的学生的学习需要， 研究和实行分层分类教课； 努力促进讲堂教课构造的最优化，大大提高语文讲堂教课效率。 、增强惯例调研，保证减负增效。青年迈师每学期每人起码上一节教研课，教研构成员，非特别原由，尽量参加，课后，实时评课。 （三）增强课题研究，侧重学生修养 语文教课应当在教给语言知识的同时， 侧重于指引应用， 培育学生的语言能力。这就要求我们在语文教课中实时转变过去以教授知识为主的教育思想，培育学生的应变能力和创新能力。为此，我们要增强课题研究，侧重培育学生的语文修养。 （四）培育青年教师，促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量， 而教研组、备课组正是培育新教师的主阵地。 各语文教师之间要增强交流，资料共享，互相商讨，共同提高，特别是使新教师能赶快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 三、工作要求及举措 学习参照 .. . . .. 1）建立以学生为本的思想，成立民主同等的师生关系，创建踊跃、向上、和睦、宽松、风趣的教课氛围，给学生以人文的关心，让学生在轻松欢乐的氛围中汲取知识。 2）坚持工具性与人文性的一致，在培育学生语文运用、实践能力的同时，重视人文要素对学生思想感情的熏陶感染。 3）踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式，淡化繁琐的解说解析，给学生足够的时间和空间， 让学生在教师的指引下独立地提出问题，解析问题，解决问题，在主动实践过程中累积、感悟。 4）突出学生主体地位，将教课过程当作是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍爱学生独到的感觉、体验和思想方式，培育学生优异的学习习惯。 5）建立大语文教课观，交流课本内外，讲堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增添语文实践机遇，提高学习效率。 6）讲究训练手段的多样性，提高练习有效性，试试课外作业阶梯式，让不一样学生学有所获，拥有作业批阅的现代理念，包含成立学生的错题记录（鼓舞老师们都去实践） 。仔细学习，勇敢实践。 语文教研组：申小洁 2017 年8月 31日 学习参照 .. . . .. 关爱留守少儿工作计划 跟着社会的进步，时代向前迈进的步伐的不停加速和经济的迅 猛发展，出门务工的人数日新月异，留守少儿一族日趋宏大，给学校 的教育教课带来了巨大的压力。 联合我校留守少儿成长状况及实质需 求，为了更好地发挥学校的实践育人功能， 深入推动留守少儿心理健 康教育，特拟订本计划。 一、真情关爱，“三个优先” 学习上优先指导。教课中详细解析学生的学业状况，拟订学困生帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成效。每个留守少儿由老师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶成效进行按期检查，成立进步档案。 （2）生活上优先照料 ，使学生高兴、家长放心。学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守少儿参加集体活动，或依据特点独自睁开一些活动， 既使其欢乐身心， 又培育独立生活