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小兔子乖乖故事教案 【篇一：幼儿园小班故事活动教案：小兔乖乖】 幼儿园小班故事活动教案：小兔乖乖 一、设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明 机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中 “坏蛋 ” 的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情 景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强 “自我保护 ”的意识。二、活动目标 1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。 三、活动准备 小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。 四、活动过程 （一）教师和幼儿回忆故事，引出活动 师： “小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？ ” （幼儿回忆故事中的角色）。 师： “今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀？ ”（幼儿回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。）出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。 （二）出现大灰狼 1、传来敲门声。 师： “咦，是谁在敲门？ ”（请幼儿猜） 2、引导幼儿说： “你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！ ” （出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。） 3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。 师： “是不是大灰狼呢？ ”（出现大灰狼的头。） 我就不开门！ ”） 5、（出现大灰狼不见了。） 师： “看，大灰狼看见你们把门关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了 ”。（过渡：幼儿听音乐做小兔的律