北师大三年级上册冰灯.pptxVIP

第1页/共50页;第2页/共50页;第3页/共50页;第4页/共50页;第5页/共50页;;;;;;;;;;;;;应 笼 ;走街串巷;走街串巷： 形容大街小巷到处走。;乐趣： 使人感到快乐的趣味。;享受： 物质上或精神上得到满足。;细碎： 细小零碎;适应： 适合（客观条件或需要）;后悔： 事后感到懊悔。;融化： （冰、雪等）变成水; 初读课文后思考：课文围绕冰灯写了一件什么事情？;第一段（ ）：乡下孩子们过年最大的乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷。; 自由读第一段、第二段后思考：“我”为什么要父亲给“我”做冰灯？请从文中找出相关句子画上单曲线。; 在我们乡下，孩子们过年有提着 灯笼走街串巷的习俗，那是过年最大的乐趣和享受。;第31页/共50页; 灯笼真漂亮，灯罩是菱形的，用玻璃拼成，上面还画了些细碎的小花。;;1.自己有感情朗读5～10自然段。 2.小组讨论： （1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出相应的句子，读一读。说一说你从中体会到什么？ （2）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。; 等适应了屋子里很暗的光线后，我才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦 擦手，把手放在 棉衣里暖一会儿。; 没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块冰，正给你做冰灯呢。天还早，你再睡一会儿吧。; 父亲看见了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，连声说道：“我不冷，不冷。小心冻着。 要过年了。”;1.自己有感情朗读5～10自然段。 2.小组讨论： （1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出相应的句子，读一读。说一说你从中体会到什么？ （2）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？“我”又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。; 父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。; 我 再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”一边说，一边??开了 自己盖的被子。;第41页/共50页; 大军和小伙伴们看到“我”的冰灯会说……;当堂检测;; 过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。;;;;;感谢您的观看！