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幼儿园小班泥工活动《棒棒糖》
幼儿园小班泥工活动《棒棒糖》
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幼儿园小班泥工活动《棒棒糖》
幼儿园小班泥工活动《棒棒糖》
今天又是一个,快乐泥工课,今天上午小一班睁开《泥工棒棒糖》在授课过程中,发现有好多的不足之处,好多细节方面没有想好。我的授课目的是能两手较协调地搓泥团,试一试用橡皮泥制作不同样形状的棒棒糖。培养幼儿对泥工活动的兴趣。在整个授课过程中,发现若是能显现更多的棒棒糖(实物),小朋友们的愉悦状态会更加热忱。在示范制作棒棒糖的过程中,我想达到幼儿对做棒棒糖的兴趣,从而喜欢泥工。在幼儿操作部分,我想达到让幼儿基本上都会制作棒棒糖,让他们慢慢制作,而不是比谁做的多,任意搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子们的兴趣特别高,非要把我所准备的小棒都做完为止,差点让我不可以整理。下面是我本次课程的基本流程。
授课目的:
1、体验泥工活动的乐趣。
2、经过试一试,学会用团、插等简单的泥工技术,制作棒棒糖。
授课准备:模范一个,橡皮泥、小棒、糖纸若干
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
“小朋友,看我们班来了好多的客人老师,我们和客人老师问好呀 ”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子,那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!
出示棒棒糖,提问:这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!
我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。(引导幼儿说出它是由圆形的糖块,长长的小棒棒,还有糖纸组成的。)
2、幼儿试一试制作,老师指导观察。
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我们知道了棒棒糖是由 3 个步骤完成的,那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请 2 位能力强的幼儿示范制作。
x 小朋友的棒棒糖做好了,那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)
幼儿表达后,及时夸耀并奖励一颗聪颖豆。
3、教师示范做棒棒糖。
我们再动一动脑筋想一想, x x 小朋友是怎么做棒棒糖的,先取一块橡皮泥放在手心里屡次聚会,尔后再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大),最后再包上糖纸,糖纸的张口处要用力扭一下,这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作,教师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧,让客人老师看一看谁的小手最能干,又最巧。
发散泥、棒、纸,教师巡回指导,帮助能力差的幼儿。
5、游戏:给客人送棒棒糖
把自己做好的棒棒糖送给客人老师,并提示幼儿和客人老师交流,告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。经过今天的活动,让我理解上好一节课是需要好多方面的因素的,所以作为老师的我要不断充分自己,才能不断地提高自己的授课水平。
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