小班玩沙教案.docVIP

幼儿园小班玩沙授课设计 幼儿园小班玩沙授课设计 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班玩沙授课设计 幼儿园小班玩沙授课设计 【篇一：幼儿园小班 -玩沙活动：为小马造树林】 [ 幼儿园小班 -玩沙活动：为小马造树林 ] 目标： 1、经过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展，幼儿园小班 -玩沙活动：为小马造树林。 2、培养幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。重点：目标 1 难点：想出各种方法堆沙山。 准备： l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。 2、玩沙工具（铲子、小 桶） 3、每人自制插塑小树若干。 过程： （一）引题 1 、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，今后 树林被人砍光 了。 2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？ 3、激发幼儿再造树林的梦想，幼儿授课设计《幼儿园小班 -玩沙 活动：为小马造树林》 （二）交待玩沙要求 1、使用铲子要小心， 顾前又顾后，铲子别举太高，省得沙子扬起， 落到小朋友身上。 2、 沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。 3、玩好今后要清 理身上沾上的沙子，才能出沙池。 （三）幼儿玩沙，教师 指导 1、 激励幼儿自由结伴，用不一样的工具玩。 2、想出各种堆沙山的方法， 如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得紧紧的，不会塌下来。 3、在造好的山上种树木，变成树林。 （四）结柬部分 1、夸耀幼儿 的造树林行为，体验为小鸟做好事的自激感情。 2、整理衣着回教室。 【篇二：小班社会游戏活动：一起来玩沙】 活动目标： 1、经过亲身体验，观察、认识沙子的特点。 2、经过实验，观察、比较干沙和湿沙的不一样。 3、愿意玩沙，英勇表述自己的见解，充分体验研究活动的快乐。活动准备：沙箱，多种玩沙的工 具。幼儿用书。 经验准备：幼儿对沙子有了必然的知识经验活动过程： 一、引出沙子。 （用箱子装好沙子，不让幼儿看见，激起幼儿观看的欲望） 、哇！好重啊！小朋友们你们说说这么重的东西，会是什么东西呢？ (让幼儿结合生活实质说说 ) 、可是沙子里面还有石头，你们想方法帮老教师把石头从沙子里面拿走好不 ?有没有什么很简单的方法很快就把石头挑走了呢？（引导幼儿用沙漏把石头和沙子分开） 、在用沙漏将石子和沙子分开始，发现沙子是怎么样的？为什么石头没有从沙漏里漏下来呢？为什么呀？ 二、让幼儿在桌面上自由的玩沙。 、教师发散沙子。 提出要求：没有赞同用沙，就不能够去摸沙子，在玩沙的时候不要把 沙子抓着扔人，不能够把沙子掉到地上去！ 、老教师请你们来摸摸沙子哈！玩完此后，你们要告诉老教师沙是什么样的？ 教师总结 ;沙是细细的、软软的、黄色的，一粒一粒的！ 、让幼儿差异干沙和湿沙。 你们看老教师这里也有很多的沙子吗，这两堆沙子有什么差异？为 什么他们不一样样呢？ 三、游戏。 、老教师用各种模型按沙，看看干涉和湿沙按出来的模型有什么不一样。 、老教师用手给沙走各种造型，请幼儿观察，感觉干沙和湿沙的不一样。 提问 ;那种沙子更简单做造型？你用干沙和湿沙做造型时有什么不一样的感觉呢？ 四、激励幼儿谈论玩沙时应该注意的问题。 沙子原来能够有这么多的玩法，能够做各种造型！那我们玩沙的时候，要记住什么？为什么呢？ 教师总结 ; 因为沙子一粒一粒的很轻，风一吹就会满天飞，也会飞到我们的眼睛里，沙子飞到我们眼睛我们的眼睛也就会瞎掉，所以小朋友们玩沙的时候，不能够扔人，不能够往上抛！注意别伤害了眼睛，要注意安全。 【篇三：知识授课设计 -[玩沙 ]活动】 [ 知识授课设计－ [玩沙 ]活动 ] 【活动目的】 1、 经过幼儿的操作试一试活动，感知常有的黄沙特点：（ 1）沙有粗有细；（ 2）沙是一粒一粒的；（ 3）沙是松弛的；（ 4）沙不溶解于水，知识授课设计－ [玩沙 ]活动。 2、 初步认识沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿保护周围自然物。 3 、 经过玩沙活动激发幼儿的快乐情绪，培养初步的研究试一试精神。 【活动准备】 【活动过程】 1、把幼儿带到沙坑，以玩沙导入学习活动，引出活动主题 小朋友喜欢玩沙吗？今天老师小朋友一块来玩沙。玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。 2、经过试一试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要特点 1） 让幼儿感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。 请小朋友每人拿一个筐，比一比谁先把筐装满。老师边看边问：“你 们用筐装沙时发现了什么问题？ 教师归纳沙的第一个特点：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙。教育幼儿懂得一点细沙细风的关系。平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和伙伴的眼睛、鼻子等器官。 （2） 让幼儿感知沙是一粒一粒的。 请幼儿摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是什么样子的？ 教师归纳沙的第二个特点：沙是一粒一粒的。 （3） 让幼