教科版物理九年级《第3节 电话和传感器》精品课件PPT（推荐）.pptVIP

第3节 和传感器;; 1876年，贝尔(Alexander Graham Bell，1847—1922)创造了 ，实现了莱斯的梦想。;一.声信号与电信号;观察：把声音信息转换成电流信息;实验发现：当对着线圈说话时，示波器上出现了与声音变化相对应的图形。; 根据电磁感应，当置于磁极附近的线圈在声音推动下做切割磁感线振动时，线圈中会产生与声音变化相应的感应电流，这样就把声音转变成了相应的电流变化。;怎样把振动的声音信息复原成电流信息呢?;实验探究：把电流信息复原成声音信息;通过上面实验可以发现：说话会使磁场中的线圈振动产生电流，而且通电的线圈在磁场的作用下会振动并产生声音。; 把上面的两个实验组合起来，就设计出了 的话筒和听筒。; 的结构;问题思考;扬声器;二.传感器;城市路灯常用光传感器控制;厨房里的抽油烟机里有烟气传感器; 传感器不仅在日常生活中有广泛应用，计算机和传感器结合，在科学研究和中学理科实验探究中也有很多应用。;A. 的听筒把机械能转化为电能 B.固定 是靠变化的电流传递信息的 C. 的话简是声音传感器 D. 的听简可以把电信号转化为声信号;例2. 机的话筒中的炭粒和膜片相当于〔 〕 ;例3.老师上课时常使用“小蜜蜂〞扩音，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，话筒、扬声器的工作原理分别相当于( );例4