创新设计高考历史二轮复习通史综合提升课二中外近代文明二张.pptxVIP

◆归纳拓展◆;(3)法国是议会制总统制。总统由众议院和参议院联席会议选出，对议会负责。法国总统的权力很大，是国家权力的核心。 (4)德国是二元制君主立宪制。德意志皇帝拥有广泛的权力；德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，只对皇帝负责；德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准。;2.资产阶级代议制统一性的表现;◆方法技巧◆;A.邦联政府拥有征税权与财政权 B.邦联议会须扩大法定权力 C.邦联政府各项活动须听命于各州 D.邦联议会财政支出须各州批准;解析　观察图中信息，从图三可以看出，邦联议会须扩大法定权力，故选B项。邦联政府实际上是一个松散的各州联合体，邦联政府没有一个主权国家应有的宣战、媾和、签约、发行货币、借债、征兵和征税等权力，故A项错误；从图一、二可以看出，邦联政府各项活动须得到各州的支持，不是听命于各州，排除C项；邦联议会是各州的一个协调机关，其财政支出须各州批准说法不正确， D项错误。 答案　B;(1)“读”： 解读漫画时空信息，挖掘蕴含的历史现象。 (2)“定”：通过历史漫画直观形象的图画形态，确定作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺的主题。 (3)“联”：根据漫画，确定题目考查的主干知识点及解答关键要求，关联所学知识，分析思考图文史料的有效信息。 (4)“判”：据题干图文信息，迁移历史知识或结论，分析备选项是否符合题干图文漫画和题意要求，分析出漫画的本质主题喻意，最后确定出符合题意的答案。;二、资本主义世界市场的形成与发展 ◆专题主线◆;3.第一次工业革命首先爆发于英国，以蒸汽机的广泛应用为重要标志。伴随在世界范围内倾销商品、掠夺原料的殖民活动，世界市场初步形成。 4.第二次工业革命发端于德国、美国，核心成果是电力、内燃机、新能源的广泛应用。伴随主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡及瓜分世界狂潮的出现，世界市场最终形成。;◆归纳拓展◆ 全面认识资本主义世界市场的形成 ;◆方法技巧◆ 评价类选择题;A.该学者关注殖民掠夺的后果 B.“两个大陆”指的是美洲和非洲 C.黄金和白银阻碍了世界市场的形?? D.该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义;解析　解读题干，根据所学，美洲新大陆的发现，加强了“两个世界文明汇合”，也给殖民地带来深重的灾难，加剧了美洲殖民地和欧洲的差距，因而“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”，故选A项。“两个大陆”指的是美洲和欧洲，故B项错误；黄金和白银推动了世界市场的形成，而不是阻碍，故C项错误；最早发现美洲新大陆的是西班牙王室支持的哥伦布船队，该会议讨论的应该是西班牙人登陆美洲的意义，故D项错误。 答案　A;(2)信息简化法。首先，确定评价主体；然后，结合题意和限定条件对评价内容中的信息进行针对性的处理，并运用历史知识和语文阅读能力对信息进行简化处理；最后，将评价与主体对比分析，找出最佳答案。 (3)史论结合法。运用相应的理论和史实对被评价的主体或对该主体的评价进行客观分析，逐个排除干扰项，最终确定最佳答案。;三、西方人文精神的发展和社会主义理论与实践 ◆专题主线◆;3.启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理性主义的旗帜，进一步发展了人文主义，把反封建斗争推进到反封建专制制度、建立理性王国上来。成为人类追求自由、平等的精神武器。 4.社会主义发展经历了从空想到科学、从理论到实践的历程。;◆归纳拓展◆ 西方人文主义思想的发展阶段及其内涵;◆方法技巧◆ 地图类选择题 ;第19页/共56页;A.文艺复兴 B.宗教改革 C.启蒙运动 D.工业革命 解析　解答本题的关键是观察图片，获取有效信息。根据图片中线条和符号的集中区域主要在“德意志”“英格兰”“瑞典”“尼德兰”“日内瓦”等国家和地区，可直接选出B项。图中没有明显体现文艺复兴的中心意大利，A项排除；启蒙运动的中心法国线条不是特别突出，C项排除；D项虽起源于英国，但当时欧洲瑞士的日内瓦在工业革命时期不是很突出，与图片信息不符，排除。 答案　B;(1)读图：通过对图中自然地理名称、政治地理名称及变化，经济和政治地理区域范围及变化等信息来判定该图反映的历史事物、历史特征或形成原因(一般从历史事物的名称变化、历史事物区域范围的变化和新旧历史事物的兴亡变化三方面来思考)。 (2)关联：依据历史地图中关键性地名、国家和区域分界线等有效信息，调动和运用所掌握的历史知识，与试题的相关信息建立有效的联系。 (3)判断：依据题目要求，作出综合性判断，从而选出最符合题干要求的选项。 ;四、近代中国反侵略、求民主的潮流 ◆专题主线◆;3.中国共产党对民主革命道路的探索;◆归纳拓展◆ 1.近代前期三大革命运动的性质及特点;2.新民主主义革命时期中共的探索特点;◆方法技巧◆ 史观史研类选择题;研究专题;解析　本题关键信