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《短诗三首》创新教案
教学目标
1. 反复朗读优秀诗文, 注意在诵读过程中体验情感, 展开想象, 领悟诗文大
意。
2. 初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。
教学过程
一、导入新课
同学们都读过哪些诗歌呢?你认为读诗歌有什么好处呢?(学生踊跃发言)
教师小结:
(诗歌能净化人的心灵,升华人的情感。)
著名作家冰心的一句话“读书好,多读书,读好书。”就是对名著阅读最好
的诠释。
二、读小诗,
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