部编版语文五年级下册教学课件-1 故事三首 稚子弄冰.pptxVIP

古诗三首?稚子弄冰古诗三首?稚子弄冰人教版小学语文五年级猎豹图书引入新课《稚子弄冰》作者：杨万里引入新课走近作者杨万里：字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《小池》等。引入新课 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。我会认zhìqìng磬 子 玉稚我会认zhì稚子稚幼稚 稚气未脱qìng玉磬磬石磬 磬竹难书我会写晓我会写xiǎo笔顺书写指导部首结构组词造句日晓左窄右宽，右边是“尧”，不要多写一点。左右破晓 晓行夜宿我们晓行夜宿,足足走了一个月,才到达目的地。 课文讲解①幼小的孩子。稚子①弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰②，彩丝穿取③当银钲④。敲成玉磬⑤穿林响，忽作玻璃⑥碎地声。②早晨从金属盆里把冰取出来。③这里没有实在意义。④一种金属打击乐器。⑤一种用玉或石制成的打击乐器。⑥一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。课文讲解稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。课文讲解前两句中对稚子主要进行什么描写？稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 “脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。课文讲解这是课后第2题哦！○读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 ◇稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。课文讲解诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？ 色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银铮” ；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。 课文讲解拓 展： 稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？ 太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。板书设计金盆晓脱冰穿丝当银钲 玉磬穿林响玻璃碎地声稚子弄冰有色有形自得其乐声音清脆主旨概括《稚子弄冰》描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声描绘得栩栩如生，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。归纳总结 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。?中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计