部编版九年级上册语文 第四单元 我的叔叔于勒 探究积累课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 九年级语文上册 16 我的叔叔于勒 一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。 思考探究 开端→发展→高潮→结局（情节） 原因→结果（逻辑） 期待→破灭（心理） 悬念→结局（技巧） ①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去（情节） ②菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去（逻辑） ③听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认（心理） ④菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来这是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归（技巧） 概括、分析小说情节的方法 1.阅读文章，概括情节 概括全文故事情节，一般可按情节线索发展的阶段分点概括；概括部分故事情节，可根据题干要求，锁定答题范围，迅速提炼主要信息。 另外，可用文中中心句概括的事件，答出中心句即可。无明显中心句的事件，应用恰当、简练的语言予以概括。 2.品味技巧，体会情节设置的作用 （1）就全文来说，有设置悬念，一波三折式。作用是扣人心弦，引人入