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- 2021-12-05 发布于湖南
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四年级数学说课稿
四年级数学说课稿篇 1 一、说教材
“谁爬得快”是北师大版四年级下册第五单元“小数除
法”中第五课时，是在学习了小数除法和商的近似值的基础
上，认识循环小数。
教学目标：
知识目标：
1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和
商的特点，知道什么是循环小数。
2、会用四舍五入法对循环小数取近似值。
能力目标：
1、通过小组交流合作讨论，培养学生的数学交流及表
达能力。
情感目标：
1、培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的
习惯。
教学重点：
1、认识循环小数。
2、会用简便方法表示循环小数。
教学难点：会用简便方法表示循环小数。
二、说教法
教学方法：讨论法练习法
教学思路：
依照新理念，我积极构建“创设情境——自主探究 - —
—合作交流——巩固运用——总结拓展”的教学思路，凸显
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