部编版七年级道德与法治下册2-2青春萌动 教学课件.ppt

中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 陶行知 每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？ 本课小结 青春萌动 珍惜异性间的友谊 青春萌动的含义及表现 异性相处的意义 对异性朦胧的情感是正常现象 理智处理异性情感 异性间的好感不是真正的爱情 异性朋友 异性情感 1．“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ） A．男女同学最好少交往 C．男女同学交往时要有礼貌 D．男女同学交往要保持距离 B．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 随堂训练 2．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ） ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 B．①②④ C．①③④ D．②③④ A．①②③ 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 第二课 青春的心弦 第二框 青春萌动 （一）异性朋友 某公司外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，领导眉头一皱，计上心来…… 趣味小故事 再次聚餐时，领导采取了男女合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 趣味小故事 思考：１.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ ２.在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ ３.你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？ （一）异性朋友 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。P18中间段 1.青春期心理萌动有哪些表现？ 假如某校有这样的校规： ---男生女生不得成对儿出现在校园里； ---男生女生交往距离不能小于50厘米; ---男生女生不得同桌吃饭; ---男生女生不得…… 探究与分享 想一想 教材19页的问题 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 P19第一段 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 P19第二段 2.与异性相处有什么重要性/意义/好处？ 男女生在一起，就不可能是正常的。 异性交往，是要浪费时间和精力的，应以学业为主。 男生女生应不应该交往？异性交往有什么作用？ 2 1 1 你同意爸爸妈妈的看法吗？为什么？ 男生女生交往的意义 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 了解异性，向对方学习 探究分享 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不能一对一在一起。 七嘴八舌 想一想： 这些奇葩校规的出发点是什么？它有没有合理性？ 说一说： 这些校规能不能从根本上起到作用？ 提一提： 对于这些校规，你有哪些好的建议？ 男生女生交往的意义 异性交往是成长的重要方面 与异性交往是