第一章 《机械运动》 单元提高检测 人教版 八年级物理.docVIP

第一章 《机械运动》 单元提高检测 人教版 八年级物理.doc

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第一章《机械运动》单元检测 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、本大题包括10小题,每小题3分,共30分。每小题的4个选项,中只有1个符合题意,请将选出的选项序号填入答题卡内。 1.小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是(  ) A.两人都做匀速直线运动 B.前2s内,小明跑的更快 C.8s内,小明的速度是5m/s D.8s内,小明跑的路程更长 2.一个运动物体在前2秒内的平均速度是3m/s,后3秒内的平均速度是5m/s,则它在5秒内的平均速度是(  ) A. B. C. D. 3.某房地产开发商的广告称:开车从新楼盘到一家大型商场正常行驶的时间只需3分钟。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是(  ) A.200m B.400m C.2000m D.10000m 4.短跑运动员5s跑了50m,羚羊奔跑速度是20m/s,汽车行驶的速度是54km/h,三者速度从小到大的顺序是(  ) A.汽车、羚羊、运动员 B.运动员、汽车、羚羊 C.羚羊、汽车、运动员 D.运动员、羚羊、汽车 5.甲乙两物体运动路程之比是2:3,所用的时间之比是3:2,则它们的速度之比是(  ) A.1:1 B.4:9 C.2:3 D.9:4 6.有位诗人坐船远眺,写下著名诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行。”诗人在诗词中前后出现两次对山的运动的描述,所选的参照物是(  ) A.山和水 B.风和地面 C.山和船 D.船和地面 7.如图所示,为甲、乙两辆小车向右运动过程的频闪照片,它反映了两辆小车运动路程和时间的对应关系,以下对甲、乙两辆小车的运动情况判断正确的是(  ) A.小车甲做变速运动,小车乙做匀速运动 B.小车甲做匀速运动,小车乙做变速运动 C.小车甲、乙都做匀速运动 D.小车甲、乙都做变速运动 8.小红在马路上骑自行车,若说她是静止的,则选择的参照物可能是( ) A.迎面走来的行人 B.路旁的树木 C.小红骑的自行车 D.从小红身边超越的汽车 9.甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶,甲在1h内行驶15km;乙在3min内行驶750m;丙行驶100m需24s.则三人骑车速度的大小为(  ) A.甲最大,丙最小 B.甲最小,丙最大 C.乙最大,甲最小 D.甲、乙、丙一样大 10.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm 、2.36cm 、2.57cm,则测量结果应记为(  ) A.2.36cm B.2.357 cm C.2.35 cm D.2.41 cm 二、本大题包括10小题,共70分 11.周末,小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往宜兴市森林公园游玩,如图是两小车在某段平直公路上的运动图象,由图可知,两小车都在做_____(加速/匀速)直线运动;小超家车速_____(大于/小于)小关家车速. 12.甲、乙两小车同时同地向东匀速直线运动,它们的s-t图象如图所示.甲车的速度为 _____ m/s,5s时两车相距 _____ m. 13.如图甲所示,秒表的读数为________s;如图乙所示,被测物体的长度为________cm. 14.如图所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,_________刻度尺精密些, 就使用方法而言,________刻度尺不正确. 15.测量物体运动的平均速度 过程 如图所示为某辆赛车启动过程的频闪照片,该赛车从赛道的起点处(车头所对的零刻度线位置)由静止开始出发,同时,照相机开始拍照(如图甲所示),以后赛车沿直线向右运动的过程中,照相机每隔0.2s曝光一次(如图乙所示).仔细观察频阅照片,如果赛车照此规律从起点运动0.8s到达处. 数据记录表格 填写表格中所缺的两个数据(不需要估读). 位置 起点 A B C D 时间/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 路程/m 0 1 4 _____ _____ 结论 A到D的平均速度为_____. 分析 由这段时间内赛车通过的路程和时间的关系,可知路程和时间_____(选填“成”或“不成”)正比. 16.为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态,如图甲所示. (1)小球在做______(选填“匀速”或“变速”)直线运动,其理由是______. (2)图乙中四个速度随时间变化的关系图像,能反映出该小球下落运动的是______. 17.下表为简化的武广高铁线上G1057次高速列车时刻表,请根据列车时刻表,解答下列问题: (1)岳阳东至广州北的铁路线长为______km,G1057次列车从岳阳东运行至

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