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美术教学计划范文集合五篇 美术教学计划 篇1 　　一、教材分析　　主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。　　教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。　　教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。　　二、教学目标　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。　　三、教学主要措施　　1.教学应与学生实际生活紧密相结合。　　2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。　　3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。　　4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。　　四、全册教学进度　　周次内容　　第一周：聚聚散散　　第二周：小圆点的魅力黑与白　　第三周：主体与背景　　第四周：冰川与晚霞　　第五周：画嗅觉　　第六周：卡通画　　第七周：双胞胎　　第八周：藏书票 美术教学计划 篇2 　　一、全册教学理念：　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。　　4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。一、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施　　根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）　　二、合作的学习方式　　分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。　　三、学科实践活动（每学期2次）　　1、第14课《巧用纸餐具》　　在学习了本课之后，让学生们在家里注意搜集一次性纸餐具并进行加工利用，期末进行“便废为宝”的展览。　　2、第15课《多彩的拉花》　　学习之后，启发学生思考出更多的做拉花的方法，之后将自己的作品装饰在元旦联欢会上。　　四。创造性的培养　　在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。　　五、评价的改革　　由过去强调优劣、确定等级、考试选拔的评价方式转向着眼于提高每个学生艺术能力、尊重学生个性差异与程度差异的评价方式，使每个学生获得成功感。　　六、全册教学进度　　周次 内容　　第一周 让大家认识我　　第二周 看谁涂得更好看　　第三周 滚动乐园　　第四周 泥巴真听话　　第五周 剪剪撕撕画画贴贴　　第六周 花点心　　第七周 五彩路　　第八周 美丽的天空　　第九周 谁画的鱼大　　第十周 让我的飞机上蓝天　　第十一周 画汽车　　第十二周 卡通明星总动员　　第十三周 大家一起画　　第十四周 巧用纸餐具　　第十五周 多彩的拉花　　第十六周 神奇的小厨师　　第十七周 漂亮的建筑　　第十八周 妈妈和孩子　　第十九周 期末评价　　第二十周 机动 美术教学计划 篇4 　　一、对学生状况的分析　　六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别潜力，把握物