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小学数学授课中如何培养学生的纠错能力-最新文档 小学数学授课中如何培养学生的纠错能力-最新文档 PAGE / NUMPAGES 小学数学授课中如何培养学生的纠错能力-最新文档 小学数学授课中如何培养学生的纠错能力 有效的数学纠错能够帮助学生认识自己缺乏的数学知识结构，防备在今后的学习中 “跳进同一条河 ”，使学生在单位时间内获得最大的进步；而对于教师来说，学生数学纠错能力的提升，能够在很大程度上减少教师的重复劳动，进而提升教师的授课效率。因此，小学数学教师应该想方想法培养学生的纠错能力，让学生在纠错过程中收获快乐。 一、睁开集体数学纠错活动 对于教师批悔悟的试卷，学生只有经过自主校订今后才会对出错的地方印象深刻。因此，教师能够组织学生睁开集体数学纠错活动，在给学生发放悔悟的试卷后，要修业生先自己查察一遍试卷，在试卷中找到出错的题目，尔后自己先试着解析出错的原因。教师要指导学生将问题划分为三类：一是由于粗心而引起的错误；二是由于对某些知识结构认识得不够透彻引起的错误；三是由于完好不认识某些知识结构而引起的错误。进而让学生对错题进行校订，把正确的答案写在错题的旁边，若是不会更正能够先把错误的原因标记下来，最后 再向老师或同学请教。比方错题为： 100÷2=5，这道题明显是学生由于粗心漏写了一个 0 而以致的错误。在对这道题进行纠错时，学生能够在错题旁边写上正 确的答案，尔后写上标明，表