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计算机教学计划 计算机教学计划1 　　一、教材分析　　《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，文件夹的建立与整理，网络技术基本应用。整册内容分成了三个相对独立的单元，各单元内的内容环环相扣。通过这三个单元的学习，学生可以掌握实用的计算机操作技能。　　二、学情分析　　学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。　　三、教学目标　　1.学生能比较全面地掌握word的编辑、排版等基础知识，能通过信息的搜集、整理、加工，利用word完成一份比较完整的小报，并能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。　　2.学生能学会建立和整理文件夹，养成良好的电脑操作习惯。　　3.使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。　　4.通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。　　四、教学重、难点　　1.学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、表格等的制作。　　2.通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。　　3.通过信息的获取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题，制作一份完整的电子小报。　　4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。　　五、教学进度　　周次内容　　第一周第1课 书写环保倡议书　　第二周第2课 当回快乐辑　　第三周第3课 修饰倡议书文字　　第四周第4课 完善美化倡议书　　第五周第1单元 单元小结　　第六周“我的课余计划”成果展示　　第七周第5课 文件之家在哪里　　第八周第6课 我给文件建新家　　第九周第7课 文件搬进新的家　　第十周第2单元 单元小结　　第十一周第8课 课文生字网上查　　第十二周第9课 民俗风情网上找　　第十三周第10课 音乐歌曲网上搜　　第十四周第11课 申请邮箱报收获　　第十五周第12课 交流信息用邮件　　第十六周第3单元 单元小结　　第十七周信息课 期末考试　　第十八周期末工作总结 计算机教学计划2 　　一、学生情况分析　　经过一个星期的观察了解，我发现很多学生都是来自完小，而在完小几乎都不上信息技术课，所以学生们对信息技术的了解不是很多，对于怎样操作、还有没有别的操作方法等这些需要思考的内容比较生疏，学生上课的思维打不开。因此，在本学期的教学计划中，我更加注重学生在这些基本操作方面的培养，规范基本操作，让学生对信息技术有更深入和全面的认识。　　二、教材分析　　本学期我们使用的信息技术教材是《新纲要__省实验教材》，该教材共有三个单元十三课，内容包括：第一单元：信息与信息技术（信息及其特征、信息技术与我们的生活），第二单元：制作电子报刊（简单的版式排版、图文混排、分栏设置、文本框和自选图形的使用、表格的使用、整体修饰），第三单元：数据统计与分析（初始数据统计、创建数据表、统计数据、数据的排序与筛选、制作图表呈现数据关系）　　三、本学期教学的指导思想　　根据中学信息技术《课程指导意见》以及学生和学校的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。由于每星期只有一节信息技术课，所以，我会把教学重点放在学生的基础知识上，对于一些学的较快的学生会适当安排新任务。　　四、本学期教学的目标　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。　　3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。　　4、养成良好的计算机使用习惯。　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。　　6、了解和掌握一些word和excel的相关知识。　　五、教学措施　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中以学生自学和动手为主。　　六、教学进度