《记承天寺夜游》修改课件.pptVIP

此 心 安 处 是 吾 家 眼 前 见 天 下 无 一 个 不 是 好 人 人 有 悲 欢 离 合， 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全。 学习目标： 1、疏通文意，识记常用的文言词语“户”“念”“盖”“遂”“闲人”等 2、学会用语言角度分析描写景色句子 3、体会作者情感，说出自己的感受 字： 号： 时： 地： 评： （1037--1101） 苏轼 子瞻 “东坡居士”， 世人称其为“苏东坡” 北宋 四川眉山人 北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。 时间： 地点： 人物： 事件： 十月十二日夜 承天寺 苏轼与张怀民 庭院赏月 用一句话概括本文的讲了一件是什么事？ 户、欣然、念、相与、亦、寻、空明、盖、交横、但 谁能用现代汉语描述一下全文的内容。 苏轼那天晚上怀着怎样的心情赏月？你从哪些词中可以读出来，尝试把这种心情读出来 夜游原因： 夜游地点： 夜游同伴： 夜游内容： 1、苏轼在院中看到了什么景物？ 2、月光有什么特点？ 3、作者是怎样 描写月光？（运用语言的表达的角度分析） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 夜夜有月，处处有松柏 人 间 如 梦, 一 樽 还 酹（lèi） 江 月 谁 道 人 生 无 再 少 会 挽 雕 弓 如 满 月, 西 北 望, 射 天 狼 但 愿 人 长 久, 千 里 共 婵 娟 穿越时空 假如你是苏轼，面对明月，面对身边的同样遭遇的朋友，你会说些什么？ _________________________________________________________________________________________________________ 七、作业： 1.背诵 默写全文； 2 能力迁移：用自己的话改写本文（200字） 写法要点： 1、恰当的修饰语； 2、准确的修辞手法； 3、适时的联想与想像； 4、作者的主观感受等。