幼儿园大班语言教学.pptVIP

幼稚园大班语言教学 本活动以月光雨为开端, 创设问题情境, 引导幼儿关注大自然现象, 让她们与可爱顽皮 月光雨结伴。在体验和想象空间 同时, 为幼儿创设更为宽广 自由表现和表示 空间, 激励幼儿利用多个方法来表示自己对自然现象 认识。感慨大自然 神奇, 倾听大自然 语言, 分享大自然 美妙, 体验大自然 魅力, 激发她们热爱和探索大自然 爱好。从而让她们了解自然现象与人类 关系, 在她们幼小 心灵中埋下智慧 种子。 《月光雨》是一首意境优美 散文诗, 诗歌中, 月光雨跳响在树叶上, 滑落在房顶上, 描绘了一幅幅月光雨嬉戏 顽皮景象, 这不仅给人以美 陶冶和享受。而且经过简练优美 语言表现对应 情景、动态启发幼儿在欣赏活动中观察、发觉自然界 改变, 感知月光下 雨滴散发着一个迷人 神秘色彩。散文诗中利用拟人化 修辞方法把对月光雨 了解表现出来, 以此来表示自己 情感体验。从中了解散文诗 基础上, 领会诗歌中 语言美, 迁移生活经验能依据散文诗 句式进行仿编, 从而感受诗歌 意境美。 活动目标: 1、初步感知散文内容, 了解月光雨中, 孩子们欢快 心情。 　　2、经过学习, 用月光雨, 月光雨, 沙啦啦地跳响在XX上, 像愉快 XX 句式来仿编诗歌, 发展幼儿 想象力和发明力。 　　3、了解散文意境, 学习词语: 清凉、透明。 　　活动关键: 初步感知散文内容, 了解月光雨中, 孩子们欢快 心情。 　　活动难点: 经过学习, 用月光雨, 月光雨, 沙啦啦地跳响在XX上, 像愉快 XX 句式来仿编诗歌, 发展幼儿 想象力和发明力。 月光雨, 月光雨, 沙啦啦地跳响在树叶上, 像愉快 小兔子。 月光下 孩子们咯咯地笑起来, 她们快乐地跳呀跳, 头上 小草帽也跳呀跳, 周围 树林和小河也跳呀跳。 金色 、透明 月光雨, 像冰片一样清凉 。 孩子们偷来几顶荷叶, 她们用荷叶把这金色 小精灵接住, 小精灵们欢快地打滚。 孩子们要把月光雨放起来, 等明年春天种在地里让它们发芽、开花、结出满树 月光雨, 然后再把它们送给小伙伴们, 送给幼稚园 老师们…… 1、散文诗里讲了什么？ 2、月光雨发生了哪些有趣 事情呢？ 月光雨, 月光雨, 沙啦啦地跳响在树叶上, 像愉快 小兔子。