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幼稚园游戏指导 关键内容 第一部分: 分析幼稚园以游戏为基础活动 理论依据及对现实 思索 （一）幼儿游戏概述 1、问题引入, 分组讨论, 交流共享 （1）《幼稚园工作规程》和《幼稚园教育指导纲要（试行）》中对游戏在幼稚园教育中 地位要求有哪些？您认为游戏对幼儿成长有哪些必需性？ （2）结合本身 教育教学实践, 你认为何是游戏？幼儿游戏 特点有哪些？ 2、概括提升 ◆《纲要》第一部分: 总则第五条: 幼稚园教育应尊重幼儿 人格和权利, 尊重幼儿身心发展 规律和学习特点, 以游戏为基础活动, 保教并重, 关注部分差异, 促进每个幼儿富有个性地发展。 第三部分: 组织与实施第六条: 教育活动内容 组织应充足考虑幼儿 学习特点和认识规律, 各领域 内容要有机联络, 相互渗透, 重视综合性、趣味性、活动性, 寓教育于生活、游戏中。 第八条: 环境是关键 教育资源, 应经过环境 创设和利用, 有效地促进幼儿 发展。第一子项: 幼稚园 空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发、支持幼儿 游戏和多种探索活动, 有利于引发、支持幼儿与周围环境之间主动 相互作用。 2、概括提升 ◆《规程》第四章 幼稚园教育 第二十一条: 幼稚园教育工作 标准: 以游戏为基础活动, 寓教育于各项活动之中。 第二十五条: 游戏是对幼儿进行全方面发展教育