大气压强导学案 人教版初中物理八年级下册.docxVIP

初中 物理 学科“合作课堂”导学案 主备人： 复备人： 学生姓名： 年级 班 组 课题：第3节 大气压强 课型：新知探究课 课时：1 日期： 年 月 日 【学习目标】 知道大气压的存在。 用大气压解释生产、生活中的现象。 知道大气压测量方法。 【自主预习】学生在预习课上对照教材，独立完成。 A.1.地球周围的空气对浸在它里面的物体产生的压强叫做________压强，大气压强是由于大气层具有重力，且空气具有________性而产生的。大气压强的规律与________体内部压强相似。 B.2..证明大气压强存在的实验是 ，第一次准确测出大气压值的著名实验是 ．标准大气压等于? Pa，在粗略计算时，标准大气压取值 ?Pa.水银柱高 mm，若用水做这个实验需要水柱高度 m 海拔越高，大气压强越 ． B.3.在托里拆利实验中，是大气压托住了管内水银柱，若管内是真空的，则水银柱产生的压强? (填“大于”“等于”或“小于”)大气压强. B.4.测出物体受到的大气压力F和相应的受力面积S，就可以利用公式 ?算出大气压强. B.5.如图（a），一张硬纸片就可以托住一整杯水，这说明 ?的存在，若杯口朝向改为图（b）、（c），则硬纸片 ?（会/不会）掉下，说明 ?． 暴 露 区 【达标测评】独立完成，组内订正，仍有问题，举手提出。 A.1.下列现象中不属于大气压强现象的是（ ?）。 A: 用吸盘挂钩挂衣服 B: 用吸管吸饮料 C: 潜水员作业时要穿抗压潜水服 D: 钢笔吸墨水 B.1.如图所示,在利用托里拆利实验装置测量大气压强时,若玻璃管内漏入一些空气,那么管内的水银柱的高度将(??) A.等于760mm B.大于760mm C.小于760mm D.与管外水银面相平 B.2.在一次模拟的托里拆利实验中，四个同学分别用如图所示的四种方式测量液柱高度。正确的（） B.3.人呼吸时,在肺的形状从甲图变成乙图的过程中,肺内气压与大气压的关系(??) A.?肺内气压大于大气压 B.?肺内气压等于大气压 C.?肺内气压小于大气压 D.?肺内气压先大于大气压,后小于大气压 B.4.物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小,他们拿来一个带挂钩的吸盘,将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面,用一个可装细沙的购物袋(质量不计)挂在挂钩下.如图所示,向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来,由此可得到大气压的大小. (1)本实验主要的测量器材: 、 ； 高度 h/km 大气压 p/×105 0 1.01 0.4 0.97 0.8 0.92 1.4 0.86 2.0 0.79 (2)需要直接测量的物理量: 、 ； (3)大气压的表达式P= ； (4)如果测出的大气压仅为,实验中可能存在的问题是: ． C.5.大气压随高度的升高而降低,一只登山队测出了几个高度的大气压如表. (1)请你根据表中的数据,在图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图象. (2)根据图象,可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为:_____． (3)当高度为1kM时,大气压约为_____Pa.当高度为3000km时,已到了大气层的边缘,此处的大气压约为_____Pa. (4)除了高度,大气压还与什么因素有关?请提出你的一个猜想:_____． C.6.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。 （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N。 （3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_____cm，计算出活塞的横截面积。 （4）计算得到大气压强的数值为_____