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《蜗牛的奖杯》教学设计
教学目标:
1、使学生喜欢读课文,读得正确、流利、有感情。
2、抓住“遥遥领先、甩下、得意洋洋、成天”等词语,帮助学生读懂课文内容。
3、引导学生与文本、教师、学生进行对话,在充分的体验中懂得“谦虚使人进步,骄
傲使人落后”的道理。
教学重点:
在充分的体验中懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。
教学过程:
一、谜语导入
1、师:上课前,老师给你们猜个谜语,好吗?“名字叫作牛,不会拉犁头。说它力气
小,背着房子走。”猜猜是哪种小动物?
(板书:蜗牛)
2、说说你对蜗牛的了解?(相
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