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教学计划模板六篇
教学计划 篇1 本学期实际上课20周,共20节,其中机动2节。 周次 时间 单元和主要内容 课时多媒体 第1周 9.1~9.5 第一课 上学歌 1 第2周 9.8~9.12 第二课 闪烁的小星 2 第3周 9.15~9.19 第二课 闪烁的小星 第4周 9.22~9.26 第三课 小袋鼠 1 第5周 9.26~10.3 第四课 小青蛙找家 2 第6周 10.6~10.10 第四课 小青蛙找家 第7周 10.13~10.17 第五课 国旗真美丽 1 第8周 10.20~10.24 第六课 小蜻蜓 1 第9周 10.27~10.31 第七课 牧童 2 第10周 11.3~11.7 第七课 牧童 第11周 11.10~11.14 第八课 洗手绢 2 第12周 11.17~11.21 第八课 洗手绢 第13周 11.24~11.28 第九课 火车开啦 2 第14周 12.1~12.5 第九课 火车开啦 第15周 12.8~12.12 第十课 唢呐配喇叭 1 第16周 12.15~12.19 第十一课 新年好 2 第17周 12.22~12.26 第十一课 新年好 第18周 12.29~1.2 复习 1 第19周 1.5~1.9 期末检测 1 第20周 1.12~1.16 期末检测 1 教学工作计划 本学期教学目标、任务: 一、发声训练局部: 培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母。 二、视唱、知识、练耳局部: 1、 读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、 视唱局部:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。) 3、 练耳局部:听辩音的高低(比较不同乐器、人声和同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。 三、欣赏局部: 培养同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,发生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析: 在低年级的音乐教学中,同学第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施: 愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使同学学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表示音乐以和发明音乐的活动中去。 艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固同学对音的高低、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导同学自编动作、节奏甚至歌词,发展同学身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 同学情况分析: 本学期同学开始正式系统化的学习音乐,应注意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学。 同学的整体情况预计不均衡,情况良莠不齐。所以,对不同同学应用不同教法,要培养同学专长,即“普遍培养,重点发展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强同学身体的协调能力,让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。 2、因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充沛发展。 3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验。 教学计划 篇2 一、教学目标 全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏
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