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高中地理总复习能力训练：地理环境的整体性与差异性 高中地理总复习能力训练：地理环境的整体性与差异性 高中地理总复习能力训练：地理环境的整体性与差异性 【掌握高考】 2018 高中地理人教版总复习 能力特训 14 地理 环境的整体性与差别性练习 一、选择题 (4 分× 15＝ 60 分 ) (2018 郴州四校联考 ) 读我国某地区农业系统水、气、生物互相作用图，达成 1～2 题。 1．图中①②③所代表的环节分别是 ( ) A．降水增添、大陆性加强、降水减少 B．地面蒸发的水量增加、气温变幅减小、降水增添 C．气温变幅减小、蒸发加强、降水增添 D．地下水位上涨、气温变幅变大、土壤表层盐分累积 解读：农业生产的浇灌，湿度增添，地表蒸发的水量增加；土壤热容量增大，最 高温度降低；蒸腾作用加强，降水会增添，所以选择 B 项。 答案： B 2．该表示图表现了 ( ) A．地理环境的地划分异 B．地理环境的整体性 C．自然环境的相对稳固性 D．人类对自然的改造力量是无量的 3．该图反应了地理环境的 ( ) A．整体性特点 B．从赤道向两极的分异规律 1 / 8 C．从沿海向内地的分异规律 D．垂直地带性规律 解读：地理环境各因素之间互相联系、互相影响，表现了地理环境的整体性特 征。 答案： A 4．以下表达中，属于 P 环节的是 ( ) A．降水多集中于夏天—河流有夏汛 B．植被损坏严重—易形成红色荒漠 C．高温多雨—有机质分解快，累积少 D．山区坡陡—水流湍急，水力资源丰富 解读： P 环节是天气对土壤形成的影响，亚热带季民风候条件下夏天高温多雨， 有机质易分解，形成贫乏的红壤。 答案： C (2018 合肥质检 ) 读“某沿海地区的山地垂直自然带 散布图”，据图回答 5～6 题。 5．若①为落叶阔叶林带，则该山可能位于 ( ) A．山东半岛 B．欧洲西部 C．澳大利亚东南部 D．圭亚那高原 解读：基带北侧海拔较高，应位于南半球；温带落叶阔叶林带应位于温带大海性 天气区和温带季民风候区；圭亚那高原主要 为热带草原天气和热带季民风候。 答案： C 6．该山地北坡的垂直自然带完好且比南坡高的原由是 ( ) A．北坡的海陆热力性质差别明显，且地处迎风坡 B．北坡坡度比南坡小，地处阴坡和迎风坡 C．北坡的海拔比南坡高，植被覆盖率比南坡高 D．北坡相对高差大，地处阳坡和迎风坡，水分条件好 解读：北坡地处阳坡和迎风坡，水分条件好，相对高差大，所以垂直自然带比南 坡完好。 答案： D (2018 黄冈模拟 ) 读以下图，达成 7～8 题。 2 / 8 7．自然带①出此刻南回归线邻近的沿海地区，这类散布属于 ( ) A．从赤道到两极的分异现象 B．从沿海到内地的分异现象 C．垂直地划分异现象 D．非地带性现象 解读：①为热带雨林带，理论上散布在南北纬 10°之间，在此散布属于非地带性 现象。 答案： D 8．自然带②向北延长较长，主假如遇到沿岸 ( ) A．向南流动的寒流影响 B．向北流动的暖流影响 C．向南流动的暖流影响 D．向北流动的寒流影响 10．依据图示信息判断，正确的表达是 ( ) A．丙在非洲宽泛散布 B．甲散布地区的气温日较差小 3 / 8 C．乙散布地区的降水多集中在夏半年 D．戊主要散布在地中海天气区 解读：非洲为热带大陆，而丙处降水少、温度低，在非洲没有宽泛散布；甲处降水稀罕、温度高，为热带荒漠天气区，气温的日较差大；乙处降水和温度适中，为温带大陆性天气区，降水多集中在夏半年；戊地处大陆东岸，不行能为地中海天气区。 答案： C 读图，回答 11～12 题。 11．“五原春光回来迟，二月垂杨未挂丝。即今河边冰开日，正是长安 ( 今西安附 近) 花落时。”诗歌中描绘的现象 () A．反应了从赤道到两极的地划分异规律B．是由两地的水分差别造成的C．是由流经两地的河流流量不一样造成的D．是一种非地带性现象 解读：诗中反应的是两地的热量差别， A 选项切合题意。答案： A 12．“羌笛何必怨杨柳，春风不度玉门关。”这句诗从地理角度理解() A．反应了冬天风抵达不了玉门关 B．反应了从沿海到内地的地划分异规律 C．反应了玉门关的热量条件不合适杨柳栽种 D．反应了玉门关以西绝对无杨柳生长 解读：玉门关在今甘肃省境内，属于非季风区，因为深居内地，东南沿海的润湿 水汽难以抵达，使之降水较少。 答案： B (2018 东北四校联考 ) 雪线高度是指终年积雪下限的海拔。以下图表示全世界不一样纬度 多年均匀雪线高度、气 温、降水量的散布。读图，回答 13～15 题。 4 / 8 13．表示多年均匀雪线高度、气温、降水量的曲线挨次是 ( ) A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①② 解读：全世界的气温变化主要受纬度地点的影响，所以其变化规律应当是