全称量词与全称命题教案.docVIP

　　全程量词与存在量词 　　课题 　　课标依据 　　1.3全称量词与存在量词 　　授课人 　　张慧 　　①通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义；②能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 教材分析 　　本节课是高中数学选修教材1-1第一章第3节的内容，本节内容需要通过丰富的实例，让学生了解生活中和数学中经常使用的量内量词--全称量词与存在量词，通过实例让学生认识到“所有”、“任何”、“每一个”、“任意”、“一切”等都是制定范围内表示整体或全部的含义，这些词都是全程量词；“有些”、“至少有一个”、“存在”、等表示个别或者一部的含义，这些词都是存在量词。含有全称量词的命题就是全