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2018—2019 （上）信息技术开学第一课 年级：2年级执教:颜诗琴 主题：科技改变生活 教学目标： 1、 了解新时期信息技术的前沿发展 2、 透过年度热点科技词汇的解读，带领孩子们认识未来发展趋势， 激发学习热情与培养创客思维。 3、 结合孩子们生活中常接触的电子设备，引导孩子们思考科技给生 活带来的利与弊，帮助学生辩证看待科技发展。 4、 通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学 期的学习准备。 5、 严格微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。 教学重点： 一、 年度热点词汇解读： 1、人工智能 2、创客 3、3D打印，除了建筑可以打印，未来可能打印出人体活器官 二、 辩证看待科技发展： 1、 智能手机，iPad等给我们带来的利与弊 2、 假如人类没有发明电脑和手机，我们生活会是什么样？ 3、 怎样合理使用这些多媒体设备 三、 新学期机房制度、学习习惯培养 教学难点： 热点词汇的理解与科技发展的辩证思考 教学过程： 引入： 新学期开始了，首先祝贺同学们升入新的年级。在新的学期里希 望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。积极主动和老师配 合上好信息技术课。 授新： 一、 年度热点词汇解读 1、 虚拟现实：通过格莱美颁奖典礼Ladygaga结合虚拟现实的表演 以及2017人工智能进课堂。 2、 创客：通过高年级哥哥姐姐利用Scratch制作的简单编程作品， 让孩子们意识到通过他们自己也能够制作出他们喜爱的小游戏，并利 用网络视频带领孩子们认识创客不仅仅只是Scratch,而是运用自我 思维进行各创造。 3、 3D打印：通过视频让学生大致了解3D打印的过程。 二、 辩证看待科技发展 1、 提问学生“智能手机，iPad等给我们带来了哪些好处，又有哪些 不好的地方”，以此让学生意识到科技成果，不仅给人类带来好处， 也会有不好的一面。补充材料：爱因斯坦与核武器。 2、 以“假如人类没有发明电脑和手机，我们生活会是什么样？ ”设 问，引导学生进行小组讨论并汇报。培养学生的自主思辨能力。 3、结合第一与第二个问题，引导学生得出“怎样合理使用这些多媒 体设备”的思考，帮助形成良好的新时代信息技术素养。 三、教学常规要求 1、 学生要有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不 准使用其它电脑。 2、 室内保持安静，不过位，严禁喧闹。 3、 保持室内卫生清洁，不吐痰，不吃零食，不乱扔纸屑。 4、 要在老师的指导下正确使用电脑，发现问题要及时向老师报告， 否则作使用者损坏处理。 5、 下课后，正确关闭计算机，有秩序离开电脑室。 6、 服务器、教师机等主控设备只供老师使用，学生不得使用。 7、 爱护公物，损坏者按情节轻重给予批评教育或赔偿。 8、 不准删除硬盘文件、篡改软件运行参数，安装软件，不准插、拔 电源线、控制线等设备引线，否则按损坏公物论处。 9、 上课时要按老师指定内容进行操作，不玩游戏；如发现取消其本 人该节课的上机资格。