学会忍耐小学班会教案模板.docVIP

学会忍受_小学班会授课方案_模板 学会忍受_小学班会授课方案_模板 PAGE / NUMPAGES 学会忍受_小学班会授课方案_模板 学会忍受 _小学班会授课方案 _模板 学会忍受 活动目的：经过本次班会，使学生认识忍受其实是一种积极的人生态度，在我们的生活中， 它是一种特别重要的精神质量， 合时合适地忍受有利于学习和生活， 进而激励学生有意识地发现自己的忍受心。 活动班级：五年（ 2）班 活动内容：游戏《逗笑》 、录象《我的战友邱少云》 、歌曲《阳光总在风雨后》 、小品《恶作剧》、贴卡片、朗诵 活动过程： 主持人甲乙： “学会忍受 ”主题班会正式开始。 主持人甲：你可否曾为别人一句冷言冷语而悲伤老半天？ 主持人乙：你可否为了生活中小小的挫折而黯然伤神？ 主持人甲：当你碰到猝不及防的烦心事让你束手无策时，你可否能够忍受？ 主持人乙：当你看到忍俊不由的幽默事让你身不由己时，你可否能够忍受？ 主持人甲：下面我们请几位同学来做一个叫《逗笑》的游戏，看看谁最能忍受。 游戏规则：几个人围成一圈，其中一人扮演猴子，故意装出各种幽默动作，逗引别人笑。其中忍住不笑者为胜，笑出者要模拟猴子叫或笑的动作。游戏开始。（侧面表演） 主持人甲：请笑出者模拟。 （掌声欢迎） 主持人甲：请问祝安同学，你为什么笑了呢？ 主持人乙： “忍 ”字头上一把刀， 忍受不简单， 但忍受的果实是甜美的。 老师曾跟我们讲过 《我 的战友邱少云》的故事，现在我们一起观看大屏幕。 （邱少云烈火烧身的情节） 主持人乙：看完录像此后，你最想说什么？ 主持人乙：现在请同学们讨论：若是你是邱少云，你会怎么做？结果怎样？ 主持人乙：听了同学们的话，可想而知，若是邱少云不忍受，将会造成战斗的失败，牺牲更多的战友。 主持人甲：邱少云忍一人之痛，迎来了战斗的成功，迎来了阳光。 主持人乙：历史中有忍受的邱少云，生活中也不乏有忍受者。谁来说说呢？ 学生报告表演。 （说一说或演一演） 同学： 我爸爸抽烟上了瘾，我叫爸爸不要抽烟，而且跟他讨情了抽烟的危害性，于是爸爸决定戒烟，有一段时间，爸爸总是打哈欠，流眼泪，看着他悲伤的样子，我很悲伤，可爸爸却忍受住了，终于戒了烟。 同学：有一次，牙医来给我们治牙，治牙时需要咬着一块软块，咬着软块有一种味道，而且会口水直流，狼狈万状，但为了今后牙齿的健康，我只好忍了下来。 主持人甲：不经一番刺骨寒，哪得梅花扑鼻香。忍一时海不扬波，退一步山南海北。 主持人甲：听了同学们的报告，我深感内疚，忍受很重要，但有时叫我忍我却忍不了，就说 那次吧， 彩娥在写钢笔时把墨水洒到了我身上， 望着心爱的衣裳 被洒上墨水， 我伤心极了，我无论三七二十一便端起墨水瓶向她洒去 你们说，我这样做可否是太激动了？我该怎么办才好呢？ 同学：即即是心爱的衣裳，但你还是应忍受。否则，伤害到同学之间的友谊，退一步海阔天 空。 同学：她可能是不小心，你应理解别人。 主持人乙：是啊！忍受是朵花，其实不是人人园中都开花。下面请看小品表演《打针》主持人乙：请同学们说说他这样做对吗？ 同学：不对，打针诚然痛，但是我们还是得忍住，否则 同学：看了他们的表演， 我也想说， 有一回， 我刚要走出教室时， 有几为同学便素来盯着我，嘲讽我，嘲讽我。 “你看，她都长那么大了，还偷拉尿。 ”“是呀，多羞脸。 ” 听了他们这 些平白无故的话， 我就转身一看， 在裤子上果难有一处湿湿的印迹， 可那是我没心中坐到茶水上， 留下的印迹呀！他们干嘛无理取闹人家呀？我实在忍不住了，便走到他们跟前， 大吼大叫。你们说我当时应该怎么做呢？ 同学：由他们去说吧，只要你记住 “身正不怕影子斜 ”别人再怎么说，你也不要理他，他们就会自觉无趣，便会停止笑话你了。 听了同学们的发言，老师也想给大家讲一个《钉子》的故事，想听吗？ 主持人甲：听了老师的故事后，你们有什么话要说呢？ 同学：老师的故事使我想起了一句格言：忍受是治疗所有伤痛的药膏。 同学：老师的故事让我理解了一个道理：若是我们都能从自己做起，开始宽容地对待别人，相信必然能收到好多意想不到的结果。 同学：老师的故事也让我懂得帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完满的天空。 主持人甲：是啊！忍受是不易的，忍受又是重要的。 主持人乙： 大千世界忍受总是多种多样， 说也说不完， 现在请大家将写有忍受方法的卡片赠 送给老师、同学或贴到 “忍 ”字上。 （赠予或贴卡片活动） 主持人甲乙：当我们面对需要忍的事情时，让我们相约在这个地方，相约在这个 “忍 ”字眼前 （手指那个 “忍 ”），看看可否做到了忍受。 班主任：但是，忍受其实不是让大家做一个没有原则的好人，其实不是凡事都一个 “忍”字了结。有 的同学违反校纪校规， 做一些与小学生不相当的事， 我们老师， 学校自然不会漫无边缘的宽容，有些同学不敬爱